浅谈地方文献的开发和利用

分别对不同类型地方文献的收集整理、开发及利用做了阐述，并就如何做好此项工作提出具体意见。     

在路上

路,有长、有短、有平坦,也有崎岖,人生之路正是如此.当人们体会到人生的乐趣时,便突然觉得走这条路的感觉很实在,于是产生了继续走下去的念头.然而上帝很会捉弄人,他赐予了人类生命,却总在人们才起程时,或在半途中,便剥夺了人们继续往下走的权力.走在人生路上,我们似乎的确应该明白些什么……     

数字图书管理系统及其相关技术探究

本文通过介绍数字图书馆的概念及其特点，着重讨论了数字图书馆发展的有关信息组织与标准化、知识产权等问题。并对其相关技术进行了探究。     

高职英语分层教学研究和实践

为了提高教学质量，适应新世纪教学形势的要求，培养适应当地经济发展和社会进步需要的高素质的新型高级技术应用型人才，采用“分层教学”的教学模式，根据学生入校时英语基础的实际情况把他们先分为甲、乙两个层次，再对英语学习有一定困难的乙层次的学生分为A、B、C三个小层次，分层确定教学目标，因材施教，使不同层次的学生在教学中能够各取所需，共同受益，对此项研究的理论基础、实施计划、过程和效果进行了全面论述。     

基于核心素养的高中生物主题式复习

高中生物复习课促进学生对已学知识的重温,帮助学生梳理生物知识体系,点拨重难点,让学生在复习课中查缺补漏,完善知识体系的学习,加深对生物知识内容的理解和记忆。基于核心素养培养的时代教育趋势中,教师采用主题式复习形式开展高中生物复习课,在主题探究的逐步深入中,帮助学生温故知新,加深知识难度理解,引导学生完善自身的知识体系,进而锻炼学生的科学思维,促进学生高中生物学科核心素养的培养。本文重点探究了基于核心素养的高中生物主题式复习的有效策略。     

学生的班级环境现状观

本文是关于宁波大红鹰职业技术学院班级环境现状的一个调查。调查结果显示：班集体在高职生的成长发展中有重要意义,提高班级凝聚力是班级工作的重点;班级中班主任具有很大影响力,而和学生的情感沟通是班主任工作的重点;同学关系对自控能力较差的高职生来讲有着及其重要的意义;提高高职生的自我评价水平是促进其健康发展的基础。     

实用性——英国职业教育课程的灵魂

英国职业教育课程体系从形式到内容,从建构到实施都有着鲜明的实用性色彩,这一特色对我国职业教育课程体系的建构有着积极的启示与借鉴意义.     

析东汉定都洛阳的原因

东汉初，对于都城位置的选择，各种势力之间展开了激烈的争论。根据当时的社会形势，洛阳自身的地理位置、经济状况，统治集团的地域背景，以及刘秀的统治政策取向，东汉定都洛阳。