基于工作过程的《采购业务实训》课程教学设计

基于工作过程的课程设计方法是当今职业教育界先进的课程设计方法之一,该方法重视设计与建构能力在职业能力构成要素中的重要作用．特别适用职业教育人才培养要求。本文针对《采购业务实训》课程在专业教学中的地位和特点,按照基于工作过程的课程开发思想．依据采购岗位典型工作任务和岗位职业技能要求．选择和重组教学内容．开发能力训练教学项目,以项目为我体．选择合适的可操作性工作任务进行教学设计．突出“教”“学”“做”一体化的教学特色,     

课堂教学中小学语文内容的拓展

教学内容的拓展是巩固和运用所学知识、实现教学目标的重要环节。拓展方法很多,其中,实践拓展、绘图拓展、搜集拓展、评说拓展、续集拓展、读后感拓展等。     

痴心“档案人” 矢志“兰台情”——-记洞口县档案局党组书记、局长蒲明

在参加工作的23年里,13次被授予嘉奖、3次荣立三等功、一次荣立二等功,所在的团队一次被评为全国档案系统先进集体、连续多次被评为湖南省档案工作先进单位、年年被评为邵阳市档案工作先进单位。他,就是被洞口县委授予十佳“见义勇为”英雄称号的洞口县档案局党组书记、局长——蒲明。     

在质疑问难中培养学生的创造意识

语文教学要注重培养学生的思维能力,注意发掘学生创造意识的某些因素和特点,创设良好的学习环境,指导质疑的方法技巧,以使其创造力得到充分的发展。     

如何在高中语文教学中提高多媒体教学的实效性

随着科学技术的推广,以多媒体为代表的现代技术已广泛进入到教育领域,推动着课堂教学改革的进程。多媒体教学的优势已得到了广大教师的一致认可,在教师中掀起了学习多媒体、运用多媒体的热潮。然而,综观当前高中语文教学中运用多媒体的效果却不尽如人意,有时甚至阻碍了正常的教学活动,不利于学生兴趣的激发、能力的培养与教学效果的提高。那么,在具体的教学中如何提高高中语文多媒体教学的实效性呢?笔者根据自己的教学实践经验,浅谈如下几点体会。     

理论联系实际要遵循"真、多、新"三原则

思想政治课教学必须理论联系实际,这是毫无疑问的.理论联系实际要遵循"真、多、新"三原则,只有这样,才能增强理论的说服力,使思想政治课教学更具有吸引力.……