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41.
张馨 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
天人合一思想是中国古代哲学世界观,是古人把握人与自然、人与人、人与社会之间关系的基本准则。天人合一思想要完成提升必须有其现实基础。现代中国人保留有天人合一等传统观念,如果进行挖掘,每一个领域都可以找到痕迹,天人合一思想上升到近现代水平已具备可能性。 相似文献
42.
在改革开放的积极引导下,以教材内容为基础的德育教育,已经成为每一个教师的重要任务。高中英语教学的任务量巨大,课堂时间几乎被单词和语法上的教学所利用,这种情况下已经没有时间和平台对学生进行德育教育。但在全面发展学生综合素质教育的大方针的带动下,德育教育的实施是必不可少且迫在眉睫的。 相似文献
43.
帅幻超 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
星期天的下午,爸爸妈妈有事出去了,留下我一个人在家做作业。也不知过了多久,只觉得肚子好饿。“妈妈,求求您快点回来吧!”可左盼,右盼,就是不见爸爸妈妈回来,怎么办呢?“吃干脆面!”“啊?没有啦。”吃什么好呢?打开冰箱一看,还好,里面有生饺子,看来,我得给自己下一次厨了。我先拿出一个大锅子,接上半锅水,放在煤气灶上,然后打开煤气开关,点上火。水很快就开了。我小心地把饺子一个ANZUOWENFUDAO个放进锅里,盖上锅盖,耐心地等着。在水开之前,我学着妈妈的样子,用勺子拨弄锅里的饺子,以免它们粘锅。水,鼓着… 相似文献
44.
《画杨桃》一课是六年制小学语文教材第六册第八组的一篇讲读课文。我教这篇课文时,深入挖掘课文内容的内在优势,强化语言文字训练,充分发挥学生的主体作用,优化教学方法,使学生学得既扎扎实实,又有滋有味。教学时主要体现了以下特点: 一、处理教材时,力求点上着力,以点带面 《画杨桃》一课共有 19个自然段,由于自然段多,篇幅长,处理教材时容易出现琐碎现象。为了避免这一点,我根据教材特点和单元重点训练项目,采用了“抓点带面”的方法进行教学。所谓的“点”,必须是能够牵动全篇的“突破点”。即,语文能力的训练… 相似文献
45.
46.
幻海沙 《课堂内外(高中版)》2005,(6):35
每一个试图征服珠峰的登山队,都离不开夏尔巴向导和挑夫的帮助.有确切证据证明最先征服珠峰的,是1953年5月29日从南坡登顶的新西兰人希拉里和夏尔巴人丹增.所以当2000年,一个联合登山队准备去征服珠峰,并且清扫历年来登山队在珠峰上留下的垃圾时,他们也找到了能给予他们最大帮助的夏尔巴人.…… 相似文献
48.
寂寞。寂寞的落雪。纷纷。寂寞如深冬荒谷中的积雪,纯洁旖旎。它是无数细小花瓣的坟墓,安静的,沉睡的,凄清的,苍白的。 相似文献
49.
50.
张敏幻 《大学.研究与评价》2022,(5):29-32
作为教学改革的一大方向,应用型人才的培养成为各高校重要的研究课题.高校所培养的人才,不仅要掌握考试的能力,更要将知识应用于实践,最大限度实现理论向实践的转化.应用型人才培养是实现中华民族伟大复兴梦的坚实基础.人才培养无法一蹴而就,需要一定的周期和改革才能够实现.文章从俄语翻译课程的发展着手,结合现行的俄语翻译课程设置,... 相似文献