以时代精神观照和再现先进典型——从《村支书的楷模——文朝荣》获得的启采

典型报道尤其是典型人物的报道,历来是党报重要的舆论手段之一,也是党报宣传最突出的传统优势。只是由于近年来人物通讯相对多了,有时甚至有点随意,使读者显得有些“阅读疲劳”。如何继承传统,发挥优势,把典型报道写得更好些,是值得深思和探讨的一个重要课题。     

一场解救人质的战斗

今年5月21日,羊城晚报及兄弟报纸登载了一篇关于广东省顺德市小女孩陈敏红因父亲陈日财欠债而被绑架劫持近一年的报道,该报道刊出后,引起广东各界人士的广泛同情和关注。广东公安部门立即行动,神速地在次日凌晨1时20分将陈敏红在广东潮安县成功解救。整个事件的发展高潮迭起,瞬息万变。本报在恪守新闻道德的原则下,积极地配合公安机关的解救行动,部分地介入了事态的发展,作了完整的贴近式的报道。我作为晚报记者,有幸与几位同行参与了这一事件及其报道全过程,至今回忆,犹在目前。 逃债出走 债主诱拐亲女 事件最初的报道者是《顺德报》记者范伟强和顺德市委办公室的黄德超,他们通过5月初刚刚开通的顺德市长热线电话了解到:顺德市均安镇星槎管理区农妇蔡美芳的丈夫陈日财欠下潮安人许旭东的9万元货款,逃债出走,许旭东便将其女陈敏红诱拐,至今已有     

论当前我国音乐教育的导向性

音乐是人类文化的重要组成部分,音乐文化水平的高低是决定一个民族综合素质高低的重要因素。 音乐学习对于人格的塑造、思维的发展、创造力的培养、文化修养的提高等方面所发挥的积极作用是显而易见的,因此,音乐学习这一热门也在不断升温。于是家长把对孩子的教育延伸到了课堂以外,甚至占满了所有休息时间,可想而知孩子的玩耍已成了奢求。家长生怕在以后激烈的竞争中自己的孩子落伍,但殊不知却起了相反的作用,如此这般只会损害孩子的身心健康。孩子的精力是有限的,占用孩子玩耍的时间     

关于成人高校思想政治工作的几个问题

成人高校思想政治工作是高等教育的组成部分,也是继续教育的重要内容.其基本任务是以社会主义的道德规范和思想观点对学员进行无产阶级世界观、人生观和价值观的教育.如何转变观念,使成人高校的思想政治工作适应新的形势,更好地为社会主义市场经济服务,培养更多合格的人才,是摆在我们面前的一个十分重要的问题.我们认为,成人高校思想政治工作应着重解决好以下几个方面的问题.一、转变观念,适应形势,建立思想政治工作新思维.目前,我国处于伟大的改革时代,现代化的经济建设要求成人高校思想政治工作的任务、目的、内容、方法也要发生相应的变化.随着时代的前进,社会环境的变化,教育对象特点的变化,要做好思想政治工作,必须转变观念,适应形势,建立思想政治工作新思维.     

我学会了滑旱冰

①每个人都有自己的本领,当然我也有本领,就让我说说我自己的本领吧。②记得那是在两年前发生的事。那天,爸爸给我买回了一双旱冰鞋,我非常高兴,因为我早就想让爸爸给我买旱冰鞋了,可是我一直没和爸爸说。     

浅析实践性参观及实施要点

我国职业教育和高等教育已经越来越注重对学生专业实践应用能力的锻炼和培养,因此,有必要对实践性参观这种通过性强、容易操作的实践形式进行更深层次的探讨。本文在深刻挖掘实践性参观内涵的基础上,指出了实践性参观对提升学生和教师专业实践能力的重要意义以及在实施实践性参观中应注意的要点。     

小学语文教学怎样创新

培养创新型人才是时代的迫切需要。以创新精神和实践能力为重点培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。新《大纲》在“教学目的”中明确提出:要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。因此,语文教学要注重学生创新能力的培养。创设情境,激发学生兴趣,培养学生的创新意识,非常重要。有了创新意     

不同阶分数阶混沌系统的自适应同步

给出了不同阶分数阶混沌系统的自适应同步方法.利用主动控制法,基于分数阶稳定性理论和自适应控制理论,设计控制器,实现了不同阶分数阶混沌系统的同步.数值仿真也说明了该方法的有效性.     

陶行知“小先生”教育思想对大学生自主学习能力养成的意义

陶行知先生中国最伟大的人民教育家,其许多教育思想都广为流传,＂小先生＂教育思想就是重要的组成部分。面对当今大学生自主学习能力逐步弱化的趋势,笔者从小先生制促进教学模式革新、小先生制对大学生业余时间的充实,小先生制促进大学生学习自信三个方面介绍了＂小先生＂教育思想对大学生自主学习能力养成的意义。     

两年，八次提问

我当班主任至今已13个年头,带过数百名学生,期间有快乐,也有悲伤;有幸福,也有失落。但最让我难以忘怀的是李小璐同学写给我的一封信。那是我当班主任的第二年。一天下课,李小璐交给我一个信封,说：“老师,您回办公室再看,好吗？”我微笑着说：“可以。”回到办公室,我打开了那封信,洋洋洒洒共三张纸,大部分文字是在写她对语文课以及对我的喜爱。但在信的末尾,她话锋一转：“老师．我从高一开始跟您学语文,到现在已经两年了。两年间．您只提问过我八次。