劳动是最好的教育

案例1: 四(1)班的扬扬今天值日,放学后,他找到同学玲玲. "玲玲,帮我打扫教室,我给你5元钱,行吗?" "不行,你自己为什么不做?" "我不会做,再说我压根就不想做."     

有效参与使语文课堂更精彩

教学活动是师生的双方活动,要实施有效教学,就要求课堂上的教学环节都能激活学生的状态,有效地促进学生实现学习目标.这首先是对教师的素质和能力提高了要求,同时也要求教师必须树立正确的教学观、学生观.     

劳动是最好的教育

案例1:四(1)班的扬扬今天值日,放学后,他找到同学玲玲。玲玲,帮我打扫教室,我给你5元钱,行吗?不行,你自己为什么不做?我不会做,再说我压根就不想做。不行。为什么,难道你嫌钱少了吗?你可知道,我妈请的钟点工,一小时也不过5元钱。     

整体把握知识体系 提高综合运用能力

《英语课程标准》（实验稿）中提出的中考原则为：注重考查学生综合语言的运用能力;考查学生在英语方面的听、说、读、写等语言技能及灵活运用语言知识、词汇知识和语法知识的能力。     

玲珑玉佩

你在和谁说话从不起眼的小不点长到17岁,宋小玲一直给人一种怪怪的感觉。不论是在学校还是在家,她都不喜欢吵,不喜欢和别人玩,通常是一个人默默地对着某个角落怔怔地出神。     

怀念斯霞

本期独家报道是为斯霞百年而作。斯霞是普通的,她一生只“为做一件事来”：做一名自己喜欢的小学老师。斯霞是真实的,她说“为一辈子当小学老师感到自豪”,这是肺腑之言,她用她一生的表现作了有力的诠释;     

经商、打工、离异家庭孩子的教育问题分析

随着社会的发展,市场经济的不断深入,产业结构的不断调整,越来越多的社会劳动者从事不稳定的职业,有经商的,有外出打工的,有因家庭问题而离异的,前两者给社会、家庭带来了颇丰的经济效益,第三者可能为了自己找到更如意的生活。但是,他们给自己孩子的成长教育造成了许多问题,给学校教育造成了极大压力,给社会造成了许多不稳定因素,这应该引起每个家庭的高度重视,更应该引起全社会的极大关注。     

大学英语课堂词汇教学新论

目前,大学英语词汇教学在高等教育教学体系中仍属于薄弱环节,如何在词汇教学过程中有效地开展教学工作以提高学生的词汇习得能力成为教学研究的重点。在探讨传统英语词汇教学的基础上,对如何提高学生词汇习得的能力提出若干见解,以期提高大学英语课堂词汇教学质量。     

为有源头活水来——有关培养青年教师的思考与实践

教育大计,教师为本。青年教师是教师队伍的主力军,是教育事业发展的坚强基石。能否培养造就出一支高素质的青年教师队伍．关系到素质教育的实施,以及每个学校的可持续发展。这项工作抓得好,年轻教师就能青出于蓝而胜于蓝,抓得不好,学校很有可能出现青黄不接的状况。     

好奇＋勇气=胜利

全球著名的营养保健饮品利宾纳黑加仑果汁,是世界第二大食品及药品制药商澳洲葛兰素史克公司的主打产品。该种果汁于1930年推向市场。七十多年来热销包括新西兰在内的二十多个国家。