谈微格教学

随着科学技术的发展与应用,教育改革越来越呈现出广阔前景。微格教学就是把现代化教学手段引入教育中来的一种培训教师的新模式,它越来越受到各国教育界的广泛重视,通过研究已逐渐建立起自身的理论基础和方法论。探讨微格教学有利于进一步推动高师教学的改革与发展。一、微格教学的产生和发展微格教学又称为微型教学、微观教学、小型教学。其特征是:学生少、时间短、内容简     

“准硕士生”暑假学习准备的质性研究

采用质性研究方法对“准硕士生”暑假学习准备情况进行分析和研究。运用深度个别访谈和主轴编码的手段收集资料和分析资料。通过质性研究发现：尽管“准硕士生”对读研有初步的认知,但仍然迫切希望在录取后的暑假能得到关于研究生学习生活的深入指导;读研动机是影响“准硕士生”进行暑假学习准备的重要内在因素;本科毕业学校层次越高,理工科出身、保送生和调剂志愿的“准硕士生”更加倾向于主动在暑假进行充分的学习准备和规划。“准硕士生”在研究潜质上具有一定的共性。因此,如果对“准硕士生”暑假的学习准备加以正确引导,可以提高他们入学后的适应性与从事学术研究的信心。     

沟通

这天晚上,我们一家三口又例行公事地吃饭。忽然,整座大楼陷入了一片漆黑,瞬间的黑暗像块巨大的魔毯包裹住了我。一阵翻箱倒柜后,有束微弱光线在忽闪着。这时,爸和妈不约而同地凝视着那束跳动的烛光小精灵,双方的目光碰撞后,眸子里顿时放射出奇异的光芒来。(对于一篇记叙文而言,这个开头似过于拖沓。读了下文还会发现,有些景物描写,如“黑暗像块巨大的魔毯”,对表达文章内容并无太大作用;而有些场景描写,如“一阵翻箱倒柜后,有束微弱光线在忽闪着”,又显得语焉不详。)说实话,这是我记事以来少见的光芒。“一转眼儿,文文都长这么大了,咱们也老…     

阳光建言：“阳光工程”重在落到实处

“阳光工程”一定要落实到具体的招生录取工作中，认真执行国家的招生政策，坚决克服地方和行业保护主义，尤其要严格执行教育部关于“不得降低录取标准指名录取考生”的规定，绝不能因为争取几个指标，点录几个学生，影响教育公平，损害教育形象。     

"科学与我们"导读

本栏的三个科学小品介绍了三种物品:葫芦、水黾和盐。前两种物品相对比较少见,大多数人恐怕都不太了解,只有盐是人人都熟悉的东西。记得以前在同题作文中,我们谈到过科学小品的写作方法,那就是首先要写明这是一件什么东西,在这基础上适当运用一些写作手法,使文章生动、耐看。而“写明这是一件什么东西”,则离不开对这件东西的外形和作用做一些介绍。在三篇习作中,写得最为成功而清晰的,是《葫芦》一篇。为了使大家对这一不太熟悉的物品有所了解,作者以曾风靡一时的动画片《葫芦娃》入手,一下缩短了读者认知的距离。接着讲葫芦的种植,然后介…     

需要理论与班主任工作

一、需要的概念 需要是一种欲望，是人的本能，是人的行为的原始动力。     

童年的朋友

在我六岁的时候,还根本不知道我在这个世界上到底要干什么。周围的人和各种工作我都喜欢。有时,我想当一名天文学家,为的是每天晚上不睡觉,用望远镜观察遥远的星星;有时候呢,我渴望当地铁司机,好戴上一顶神气的帽子到处走……有一天,我急着要当一名拳击家,因为我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。拳击家们你来我往打得真来劲!我看上了瘾,也想成为院子里最有力气的人。于是,我向爸爸讨要拳击手们练拳用的皮制的“梨”(梨形沙袋)。“没有‘梨’,你就随便玩点别的吧。你反正什么也干不成。”说完,爸爸就上班了。爸爸拒绝了我的要求,我很不痛快…     

对职业高中语文生态课堂建设的探索

几年前．笔者凄到北京市特级教师赵谦翔老师的“绿色语文”系列文章时,萌生了打造自己的语文生态课堂的想法。几年来,虽未取得像赵老师那样令人瞩目的成就,却拥有了属于自己的一份思考,带着这份思考一路走来,也收获了一些颇有个人色彩的成果,在此不惧浅薄,形成文字,奉献给同行们。     

苑苑和岚岚的芳菲岁目

岚岚：恭喜你又老了一岁!离更年期、鱼尾纹、暴脾气又近了一步!并且不幸地,《未成年人保护法》已经对你失效。其实我更想说的是：生日快乐!18岁快乐!成人快乐!高中三年呼啦啦的,你和我就像一株生命力旺盛的爬墙虎的两条枝,毛茸茸的嫩叶嘻嘻哈哈不断地交错,覆盖,缠绕,却始终不曾分开过。