我国职业教育课程改革理论与实践回顾

在职业教育改革中,课程改革一直是备受关注的热点问题之一。如何使职业教育的课程设置达到使学生的潜能向现实的职业素质生成转化,并与社会政治、经济、文化的发展相适应的目的,是一个需要深入研究和亟待解决的实践课题。教育部职业技术教育中心研究所姜大源教授指出,职教课程开发要打破传统的学科体系,按照职业工作的过程展开知识,这样做只是知识传授的排序发生了变化,而知识总量并未发生变化,并且教学过程与工作过程紧密相连,因而有利于学生将知识应用于工作之中,使其顺利适应工作环境。由此看来,职教课程开发的关键在于如何使学习内容的设计与编排跳出学科体系的藩篱,帮助学生获得最受企业关注的“工作过程知识”和基本工作经验,以满足企业和劳动力市场的需求。本期“职业教育与培训”栏目刊发的三篇文章均是对职业教育课程相关问题的探讨,希望藉此能引发您对这一问题新的思考。10多年来,我国职业教育的规模迅速扩大,职教在整个教育体系中的地位也越来越重要,但是仍然有一些影响职业教育健康发展的深层次问题未能得到解决,“其中最根本的问题之一是人才培养系统性的偏差,集中体现在人才培养的效果与市场需求之间的距离,而导致这一偏差的最直接原因是课程”。本文对十多年来我国职教课程改革研究和实践的进程进行回顾,以期提供有价值的启示。     

V型图在大学英语语篇教学中的应用研究

将V型图具体应用在大学英语语篇教学中,试图探讨这种启发式工具在大学英语教学过程中所起到的促进作用,其目的在于增强师生的知识管理意识,提高教学质量,为学生的英语可持续发展能力的培养提供有效途径。     

喜闻政府为见义勇为者埋单

据报道，黑龙江省将于今年起为见义勇为者“埋单”。百姓闻之，无不叫好。     

亲情工资

一人上班全家领薪水,这不是天方夜谭,此等好事真实地发生在郑州一家公司里。这家公司的中层员工,除本人每月领取薪水外,自己的家属每月会收到200元汇款,自己远在外地的父母每     

一类有限次可微线性系统的约化问题

证明了对大多数的矩阵A,一类系数为有限次可微的拟周期线性常微分方程组是可约的.     

“道德协议”搭建“捐助接力”平台

据《河南商报》8月23日报道，22日，河南濮阳市南乐县刚刚考人大学的毛青（化名），在得到河南省慈善总会“爱心接力慈善助学基金”时，接受并签订了一份“道德协议”。协议规定，毛青毕业后，在不影响正常生活的情况下，要回捐不少于受助数目的慈善资金。