介紹“苏联普通教育法令选譯”

1954年俄罗斯联邦教育部出版社出版了“校長手册:关于中小学的决議、命令、指示及其他指导文件彙編”一書。該書共分四編,几乎彙集了苏联党和政府在1930年7月至1954年3月期間發布的所有最重要的教育文件(約130个文件)。最近教育部翻譯室和北京师大翻譯室,已把其中对我国目前教育工作最有参考价值的一些文件譯出由人民教育出版社出版了。     

期货混沌理论的定量描述(Ⅱ)期货涨跌周期的研究

从多种期货价位涨跌的记录中发现，期货价位随时间变化有三种混沌周期．一种是以５～３０ｍｉｎ为一周期的价位涨跌混沌波；第二种是以０．５～１．５天为一周期的每日极端价位涨跌混沌波；３～７个每日极端价位涨跌混沌波构成一个涨跌的基本单元，称为大势涨跌混沌波；第三种是以大势涨跌混沌波为单元构成的１３～２５天的期货混沌走势波．这三种混沌运动组成了整个期货的混沌运动．共同组成期货价位随时间涨跌的宏观运动．发现期货涨跌混沌运动的意义在于：以三到七波为一单元，可以判断每天价位涨跌的走势，预测次日的涨跌趋势，预测５～１５天的行情走势．期货的奇次方混沌理论是可以应用到实际期货操作的     

马克思的著作《路易·波拿巴的雾月十八日》

《路易·波拿巴的雾月十八日》是马克思列宁主义最重要的经典文献之一,它通过对1848年至1851年法国阶级斗争经验教训的分析和总结,深刻地阐明了无产阶级革命的根本道路和依靠力量等问题,极有力地指导了全世界无产阶级的革命斗争。《路易·波拿巴的雾月十八日》写于1851年12月至1852年3月。这是欧洲各国资产阶级民主革命处于低潮的时期,当时革命的首要任务是,总结1848年革命的经验教训,积聚和保全革命力量,整顿无产阶级革命组织——“共产主义者同盟”,并建立一个完全不依赖于小资产阶级的工人阶级由立政党,以迎接未来的革命斗争。为此,马克思和恩格斯从1850年起,一方面在组织上整顿和改     

自然专课内容介绍

自然专课教些什久呢?茲將小学1～4年級自然专课内容分别介紹如下。 [一] 一年級: (甲) 任务 (一) 以春、夏、秋、多为中心教给儿童关于四季和常見动植物的初步知識,使他們对自然界的一股輪廓有一个初步的了解;在老师的幫助下,开始記載自然历。 (二) 教给儿童关于人体外形和保健的初步知识,培养个人和公共卫生习惯,使他們懂得一些照顧自己身体的方法。     

谈高考英语听力测试

高考英语听力测试是一种有别于其他笔试形式的特殊检测形式，其目的是考查考生对所听信息的正确理解能力、瞬间筛选信息能力和瞬间做出正确反应判断的能力；听力测试同时也是考查考生综合运用语言能力的一种检测。英语高考中增加这种测试方式是适应改革开放的国策的需要，是全面提高学生英语交际能力的有力措施。这种测试方式可以进一步改变“聋哑英语”教学。它不仅可以考查考生英语的综合素质，而且也有益于促进中学英语教学，同时也有益于大学人才的选拔。国家教委考试中心颁布的《英语考试说明》不仅对听力测试做了一系列的规定及具体解…     

中國人民大學培養教員的幾點經驗

一培養教員的重要性中國人民大學是從老區高等學校的基礎上創辦起來的,它的前身是華北大學。由於過去學校帶著短期政治教育的性質,所以遺留下來的教員數量既不夠用,質量也不夠高;中國人民大學各門專業課程絕大多數又是過去華北大學所沒有的。因而在建校初期,也一般地感到培養教員的重要性,但在思想上總認爲新培養的教員不可能馬上教課,如果讓他們馬上教課是會影響教學質量的。由於這種思想的支配,在一九五○年上學期,我們曾經把講課的希望寄託在外面的負責同志或專家名流的身上,到處奔波請這些同志來上課。因爲這些同志都忙於自己的工作,有的謝絕我們的請求,有的答應了,但不能按照我們的教     

自制切片机

由于形势发展迅速,生物教材不断革新,标本供应每感不足。例如新教材楊树莖横切,就很难購得。同时借徒手切片,又不容易获得滿意的結果,原因是切片刀与被切材料的位置,不易控制。我們曾用簡單的裝置,使欲切的材料与切片刀的位置固定起来,試行切片,效果良好,胜于徒手切片。切成的薄片經整理染色后,構造清晰可辨,符合教学要求。同时,若在实驗課当众切片染色,則学生对縱横切面的概念將更易理解(尤其对初一学生)。自制切片机甚为簡便,介紹一下,供同志們参考。用木板一块,宜稍厚。另取普通显微鏡一架,除去目鏡与物鏡,并設法固定在木板上,不使其摇动。將鏡筒弯下,使与木板平行,旋轉显微鏡的准焦螺旋,     

品牌之根在哪里

品牌之根在哪里？这是品牌拥趸们在享用、消费品牌时熟视无睹的问题。日前,笔者去国内著名休闲服饰品牌拥有者——美特斯·邦威集团调研,所获的点滴感受更加印证了我对此问题的理解与判断。     

晚清物理学知识本土化研究——以晚清西学汇编电学条目内容为中心

以往学界对晚清物理学史的研究主要考察近代科学发展与科学传播情况,本文试图阐明晚清物理学发展夹在传统学术和近代科学之间,实有其重要时代价值。通过对传统类书和晚清西学汇编的横向与纵向比较分析,本文认为晚清科学发展迟缓原因在于传统经典诠释与西学新知产生碰撞时,首要表现为传统经典诠释尝试融合西学新知,融合不成才逐渐脱钩分离,其间蕴藏巨大的科学变革张力。从晚清西学汇编的电学条目内容中,可以看到近代科学在方方面面突破传统中学诠释的实际过程,具体形式是多数文本呈现“知识内容去中学化”和“叙述形式条目化”的独特发展趋势,进而打破传统中学的既有理论基础和学术权威,为近代科学找到在中国土壤中适合的生长环境。