浅析在美术课堂中培养中学生的创新思维的重要性

实施素质教育是国家教育方针规定必须遵循的教育方向,而培养创新精神和实践能力才是素质教育的重点。首先,创新思维可以不断增加人类知识的总量;其次,创新思维可以不断提高人类的认识能力;再次,创新思维可以为实践活动开辟新的局面。此外,创新思维的成功,又可以反馈激励人们去进一步进行创新思维。新修订的美术教学大纲指出：美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。正如我国著名数学家华罗庚所说：＂＇人＇之可贵在于能创造性地思维。＂因此在美术课堂中培养中学生的创新思维具有十分重要的作用和意义。     

非犯罪化在中国

以刑法谦抑精神为基础、以保障人权为目的的非犯罪化,是当今世界刑法发展的趋势和潮流之一。我们在借鉴非犯罪化的时候,应当注意对其实行领域进行限定,同时注重非刑罚措施对这些行为的梳理作用,以实现人权保障和社会保护的和谐统一。本文拟就以上问题进行试探性解读,从而发现非犯罪化在中国的命运和体现,以期进一步推动非犯罪化在中国发展。     

黄河流域经济增长中的碳排放尾效分析

通过构建经济增长中的碳排放尾效模型来量化分析在碳排放受到约束情形下,黄河流域经济增长所受到的影响。研究发现黄河流域经济增长正受到碳减排的约束,从时间演变趋势来看,2005～2018年黄河流域经济增长中的碳排放尾效呈不断下降趋势;从空间分布特征来看,经济增长中的碳排放尾效存在显著的省域差异,约束效应值较大的省份主要位于黄河中上游地区。进而以研究结果为依据,提出促进黄河流域高质量发展的对策建议。     

塞万提斯——第一部现代小说的创作者

西班牙位于欧洲西南角的伊比利亚半岛上。在15世纪以前,西班牙一直有很多政权并立,直到1492年才建立起一个统一的国家。因为靠近海洋,西班牙重视发展海上势力。还记得航海家哥伦布吗?他在西班牙王空的赞助下扬帆出海,发现了美洲新大陆。从此,西班牙开始了对美洲的征服,渐渐把疆域扩展到了大西洋的另一边,变成了一个不折不扣的海上强国。     

教给学习方法 培养自学能力

教给学习方法培养自学能力常兴红多年小学数学教学的实践，使我深深体会到，要想提高教学质量，就得摆正教师与学生之间的主导与主体的关系，由教师要学生学变为学生我要学，即要教给学生学习方法，培养学生自学能力。下面就几何初步知识概念教学中的一些具体做法作一介绍...     

地理教学论视角中的地理课堂教学设计研究

教学设计自20世纪80年代传入我国,就以它独特的魅力,受到基础教育地理教师的关注和推崇,使地理教案逐渐被取代。但教学设计概念和规范都是从教育技术学中引用过来的,地理教学理论工作者和地理教师对它的研究还有待深入,一些基本的理论问题还缺乏统一的认识,设计过程还不够完整,这直接影响到地理课堂教学的有效性。作为高师地理专业主干学科的地理教学论,从自身的视角认真研究国内外教学设计理论和实践经验,深入基础教育第一线结合我国国情及地理学科的特点,开展本土化、跨学科、学科综合化的研究,努力构建地理课堂教学设计先进教育理论、先进教育技术、先进教育模式就尤显迫切。     

幼儿电脑教学尝试

一、幼儿电脑教学的主导思想近年来,科学技术突飞猛进、电视的普及、计算机进入家庭,改变了我们的生活环境和条件,这一切,不仅为幼儿教育带来了崭新的内容,也为幼儿教育提供了符合幼儿认知特点的教育手段.九二年,周忠基“江浙同乡会”给我园送来了一台286微机和十五台单显pc机,如何充分发挥这些计算机的作用呢?我们认识到遵照邓小平同志“计算机的普及要从娃娃抓起”的指示,让孩子在娃娃时期就接触电脑,学习操作电脑,掌握一些电脑辅助学习基本知识的技能,就是为提高我国下一代的素质,迎接新世纪的挑战打下基础.因此,我们幼儿园从九五年九月开始在大班开展以“激发幼儿兴趣,开发智力,掌握技能,促进幼儿手眼脑和谐发展”为宗旨的幼儿电脑教学兴趣活动.     

转基因动物专利:哈佛鼠的命运及我国的选择

理论上对转基因动物授予专利已不存在障碍,美日欧等国已经率先对其授予了专利,我国也应授予其专利。当然,转基因动物专利对环境、农业等方面不可避免地存在着一些风险,但这些风险并非不可控制和消除。我国农牧业的整体发展水平不高,科技对农业生产的贡献率还处于较低水平,授予转基因动物专利可以刺激生物科技的发展,迅速提升我国农业畜牧业竞争力。对于农民利益,可以引入有关农民特权的例外规定,严格的解释其保护范围,以限制转基因动物专利对农民利益的不利影响。     

英语反身代词习得研究

在二语习得中,母语迁移起着重要的作用。英语反身代词与汉语反身代词自己的分布和指称有许多不同之处。在Chomsky[1]的约束理论框架中,英语反身代词和汉语反身代词自己的区别也很大。本     

论新课改下如何提高体育课堂的教学效率

21世纪是科技发展非常迅速的时代,与此相适应,教育必须培养全面发展,更具创造力的人才,才能解决新世纪丰十会发展所带来的种种问题,而传统教育是不能满足这样的要求的.作为教育一个部分的体育教学也是要适应社会发展的趋势,运用新课改的教学模式进行教学.目前,新课程改革已全面展开,体育教学要运用科学的教学方法和教学手段,促进学生的智力、技能和技术的全面发展.