体育诗笺(二首)

跑道的终点线有人说你是弓型的大坝一道,能锁住河道里狂奔的波涛。我说你是一位多情的姑娘,引逗多少勇士向你奔跑。你的魅力使人一见倾倒,勇士们碰到你立刻软下手脚。然而你总是有自己的目标,!把第一个胜利者紧紧拥抱。 记跳远运动口贝你跳的是大海、还是深涧?不,它比深涧要深,比大海还宽。祖国人民需要创纪录的荣誉,荣誉禹你多远,你决心跳越多远。助跑的双脚敲起进军的鼓点,你多象一支刚刚出孩的箭。在建设四化的道路上你还嫌慢,你又把跑步换成了跳越向前。,州卜.卜洲卜州心”叫卜.叫卜.叫卜.州卜.叫卜.叫卜.叫卜.州卜“争..叫卜二尝,.嘴卜…     

《制台见洋人》教学与“思考和练习”答案

本课文节选自《官场现形记》第五十三回。原标题是:“洋务能员但求形式,外交老手别具肺肠”。《官场现形记》以谴责晚清官场黑暗为主题,描写了当时官僚贪污勒索、迫害人民和投靠帝国主义的种种罪行,客观上反映了一些当时的社会矛盾。由于作者站在改良主义的立场,夸大了“洋人”的威风,因而削弱了作品的意义。有时描写失实,流于庸俗。     

充分条件假言判断的逻辑值

本文认为充分条件假言判断仅在前件真后件必真时才真，前件假时判断是否为真要看是否满足前件真后件必真这一前提。另外，确定一充分条件假言判断逻辑值还要考虑应用这一判断的语境因素。     

浅谈教学中的导语效果

在教学中,教师一段幽默风趣、感染力强的导语,既能激发学生的学习兴趣,又能缩短课文内容与学生认识上的距离,收到良好的艺术效果。 我在上《海底世界》一课时,设计了这样一段导语引入新课。“同学们,我们见过波澜壮阔的大海,见过美丽的沙滩。但是,有谁到过海底,看到过许许多多陆地上见不到的珍稀动植呢?     

VB教学方法改革初探

在VB程序设计课程教学中,如何找到一条比较新颖、有效的解决程序设计本身枯燥、难懂的教学方式,一直是广大计算机教师不断探索和追求的问题。本文结合笔者多年的教学实践和体会,阐述了VB程序设计教学方法改革的几点看法。     

《散文二篇》课文简析及“思考和练习”答案

《丑石》《丑石》是一篇含有哲理性的散文。它可以分为三大部分。第一部分从开始到“它真是丑得不能再丑的丑石了”。主要写丑石的丑陋、无用和人们对它的鄙视。第二部分从“终有一日”到“我也脸红     

以画促读 形象生动——第7册第25课《爬山虎的脚》课堂实录片断与评析

教例:《爬山虎的脚》第3自段师:请同学们自读课文第3自然段,读的过程中特别注意一下其中具体描写爬山虎脚的语句。待同学们读好后,请一位同学将爬山虎的脚画出来。（学生自读完毕。教者打开投影仪,屏幕上即出现爬山虎有茎有叶,但没有脚的画面。接着,教者准备好几支彩色画笔）     

现代教育中的藏族师资培训问题

章认为，要提高藏族教师素质，须通过科研与培训结合，体制改革与考核结合，引进竞争和激励机制等，努力造就复合型与服务型藏族教师队伍。     

我国学校教育的培养目标及主要功能

发达民族与落后民族的差距，说到底就是先进的科学技术和生产技术的差距。加快教育改革的步伐，通过教育创新，开发一个产品；通过一个产品，启动一个市场；通过一个市场，发展一个企业；通过一个企业，创建一个基地；通过一个基地，推动一个产业；从而带动整个经济的发展。通过教育开发人的头脑资源，培养人的创造思维、创新能力，使每个人都成为智力正常，思维有序；情绪稳定，喜怒有常；行为有矩，精神充实；适应社会，人际协调；有所发明，有所创造的人。由此看来，教育将成为经济建设的核心。