论藏汉双语教学的必要性和可行性

文章通过介绍马克思主义关于各民族语言平等的论述。新中国成立以来，特别是改革开放以来，藏汉双语教学相关政策、法规的制订，反映了党和国家对藏汉双语教学的高度重视。通过描述藏区藏汉双语教学发展情况，透视出相关政策的贯彻落实状况，从而总结出一些规律性认识，并提出藏汉双语教学的可行性办法。     

高职英语教学中的互动模式

互动教学模式是在一系列教学改革尝试中脱颖而出的教学方法。实践证明,激发学生兴趣是解决高职学生长久以来忽视英语学习的唯一突破口。只有提供寓教于乐的课堂环境和师生互动的氛围,才能充分调动起学生的积极性。“互动”教学有共性,但更要注重个性,课堂上要以教师为主导,以学生为主体,以现代教学媒体为辅,师生密切配合,在愉快、有趣的情景中实现教与学的相互融合。     

怎样避免“唱读”

最近.我们对小学语文教学中普遍存在的“唱读”现象进行了一些调查分析.现就如何避免“唱读”谈一些看法.一、避免拼读习惯的负面影响.在拼音教学和识字教学中.教师为了使学生读准者节,往往先要求学生将音节分解为声母,韵母读一读,然后声韵相拼,拼读时声音拖得很长,尤其是韵母的读音拉得更长.长此以     

论偏远山区实施现代远程教育的三种教学模式

近年来国家实施中小学现代远程教育工程项目,积极推动了当地学校教育信息化进程,极大地提升了现代办学条件,为基础教育跨越式发展起到了积极的促进作用,为培养国家合格人才奠定了科技基础。     

论西藏“一江两河”中部流域地勘工作布局及矿产资源开发

文章概略介绍介绍了“一江两河”中部流域以往地质工作的研究程度。在此基础提出了今后对该区进一步开展哪几项工作的建议，最后在分析该区成矿地质条件下，对已知矿产提出了首先开采的意见和开采过程中应注意的几个问题。     

从前有个孩子

不要吃饭的孩子从前有个孩子,总是不想吃饭。妈妈说:宝贝,吃饭了。他说:不要!不要!不要!每次都这样,结果这个孩子就饿得很瘦很瘦,瘦得好像一根火柴一样。     

虚拟现实技术在计算机辅助教学中的应用

文章首先介绍了计算机辅助教学的特点和研究的内容，以及目前所采用的技术。然后介绍了虚拟现实和虚拟现实技术。最后介绍了虚拟现实建模语言VRML，并且以虚拟教室为例，说明了虚拟现实技术与计算机辅助教学结合的一种方案。     

藏文鼠标屏幕取词的原理与实现

本文讨论了藏文鼠标屏幕取词技术的原理,重点阐述了所涉及到的若干关键技术,给出了利用钩子打破进程边界的方法.通过在内存中定位API地址,按照PE格式将输入地址表中的目标函数地址替换成自定义的函数地址,从而实现对目标函数的截获,来实现藏文鼠标屏幕取词.     

全身麻醉在剖宫产术应用

目的观察在全身麻醉用于剖宫产对产妇及胎儿的影响。方法选择ASAⅠ-Ⅴ急诊剖宫产手术21例,采用气管插管静脉复合麻醉,药物以丙泊酚、琥珀胆碱、氯胺酮、芬太尼为主,观察该方法对产妇及胎儿的影响。结果诱导平稳,麻醉满意,无呕吐误吸和返流发生,无术中知晓,对胎儿Apgar评分无明显影响,对子宫收缩无抑制。结论全身麻醉为剖宫产可以选用的安全方法之一。     

山南地区主要农区冰雹气候特征及防御措施

本文利用山南地区主要农区气象站1980～2007年逐日冰雹发生频次资料,对该区域冰雹发生的时间,范围和分布规律进行了分析,结果表明:沿江一线除贡嘎外,月冰雹峰值出现在6-7月之间,5、8月次之;南部农区的冰雹峰值出现在9月,6、7月次之;年累计冰雹日数南部明显多于沿江一线,而沿江一线中却存在着中间多、两头少的现象;泽当农区冰雹频数存在着比较明显的准2年、准6年和准9年的周期振荡,还存在着准15年的年代际周期特征,贡嘎农区年冰雹频数在90年代中期之前存在着准3年和准5年的周期震荡以及贯穿28年的准15年周期,加查农区年冰雹频数既具有与沿江其他农区较为一致的准3年和准6年周期,同时还具有自己独特的准12年周期,隆子农区年冰雹频数具有准2年、准6年和准9年的周期特征。