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71.
高抛发球是当前一种具有较大威力的发球。对高抛发球深入研究,总结经验,不断创新是很必要的。本化从力学原理出发,谈谈对高抛发球威力的点滴认识,并由此探讨用低抛是否可以发出同高抛相同威力的球的问题。一、高抛发球和普通低抛发球的本质区别 相似文献
72.
在素质教育的时代里,激发学生的学习兴趣,使学生的学习方法变被动为主动,从而提高素质教育已成为众多教师不懈追求,不断探索的重要课题。现结合我近年来教初中政治成功教育教改实验的实践,谈几点在教学中激发学生学习兴趣、增强课堂教学效果,提高素质教育的几点体会,以求教于同行们。一、提高素质,讲究开头,激发兴趣俗话说“素质的高低,是一个人事业成功的一半。”思想政治课教学提高素质教育也是如此。每节课能否有个好开头,直接关系着这节课的成败。如果教师一上课照本喧科,平铺直叙,就会使学生产生厌倦情绪,甚至教师讲课成… 相似文献
73.
娘毛吉 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
1.语文教学中渗透素质教育
教师要关爱学生,全身心地投入教学和培养人的工作中,了解儿童,创设师生平等、民主、和谐、融洽的学习氛围,让学生体验学习和成功的快乐。教师要有宽容心,允许学生犯错误,允许学生失败,关心学生身心健康的成长和完整人格的发展,不用学习成绩作为评价学生的惟一标准;因材施教,使每一个学生在自己原有的基础上进步,人人有目标,人人有自信,人人有动力,人人有方法。人人有成就感。教师应关注学生的潜能开发,使之成为有创新精神、有独立人格、有良好道德修养、自强、自立、自信、自尊的人,解放他们的大脑和双手。 相似文献
教师要关爱学生,全身心地投入教学和培养人的工作中,了解儿童,创设师生平等、民主、和谐、融洽的学习氛围,让学生体验学习和成功的快乐。教师要有宽容心,允许学生犯错误,允许学生失败,关心学生身心健康的成长和完整人格的发展,不用学习成绩作为评价学生的惟一标准;因材施教,使每一个学生在自己原有的基础上进步,人人有目标,人人有自信,人人有动力,人人有方法。人人有成就感。教师应关注学生的潜能开发,使之成为有创新精神、有独立人格、有良好道德修养、自强、自立、自信、自尊的人,解放他们的大脑和双手。 相似文献
74.
75.
从党的先进性、纯洁性要求出发,指出了大学生积极加入党组织的背景及现状,分析了当前大学生入党动机的主要类型,针对新形势下大学生入党动机的多元化问题,提出了依据《条例》把好大学生入党的动机关的思路,突出针对性地加强教育引导,对于加强和改进高校党的思想建设和组织建设具有重要的现实意义。 相似文献
76.
膜污染的问题正限制着膜技术的进一步扩大应用,而两性离子聚合物具有亲水基团,能高度水化从而阻抗非特异性蛋白的吸附,因此,通过接枝改性技术将两性离子引入到膜材料中,制备耐污染性膜具有重要的研究意义.该文综述了两性离子聚合物在超滤膜领域的应用进展,对膜改性方法进行了分类,并展望了其应用前景. 相似文献
77.
由于Web服务可处于分布式环境中、在异构平台上进行交互以及高度的集成性等优点,Web服务技术引起了越来越多人的关注,而语义Web服务一直是该领域的研究热点。针对语义Web服务,重点分析了自动Web服务发现、自动Web服务执行和自动Web服务组合等技术的实现机制,并分析了有关OWL-S的应用实例。 相似文献
78.
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80.