做好数学课堂小结的“五要”

在平常教学中,数学教师对课堂教学的引入非常重视,因为好的引入可激发学生的学习兴趣,是教师基本功发挥出彩的地方。其实,数学教师对课堂小结也应重视,在课堂教学中,教师不进行小结或似是而非的小结,是不成功的,是令人大失所望的。     

北京团市委领导慰问北京中医药大学奥运志愿者

[本刊讯](记者于丽珊)日前,北京奥运会志愿者工作协调小组办公室副主任、团市委副书记沈千帆等会同北京中医药大学奥运会、残奥会志愿者工作领导小组组长、校长高思华,北京中医药大学奥运会、残奥会志愿者工作领导小组副组长、党委副书记谷晓红,校奥运办主任、团委书记董玲等分别赴北京奥运会奥体中心交通场     

我国社会团体的转型与功能再定位

我国正处在经济体制与社会结构的双重转型时期。在此转型过程中，包括政府、企业和弱小的第三部门在内的整个传统社会体制都在向现代体制转变，而其中社会团体的现代转型及其功能再定位是一个引人注目的进程。     

高职半工半读人才培养模式的探索与实践

介绍了高职半工半读培养模式的具体实施方法,半工半读实施的过程控制与教学质量管理事项、教学效果的评价考核办法以及教学效果的具体体现等.     

曲径通幽梅自香——记北京第二实验小学曲莉梅老师

一头利索的短发,一双炯炯有神的大眼睛,说话柔声细语却清晰有力,一声温柔的"对不起,我迟到啦!"之后,便急忙拉着记者的手,向安静的教室赶去.明明是记者比约定时间早到了一刻钟,连声说"抱歉"的却是她--她就是北京第二实验小学的曲莉梅老师.     

《日本教育与经济》评介

东北师范大学出版社出版的《日本教育与经济》一书是受国家教委教材办委托编写、供高师院校使用的教学参考书。作者在这部著作中用辩证唯物主义历史唯物主义观点,从幼儿教育、中小学教育、高等教育、职业技术教育以及师资培养、教育行政与教育财政等方面探讨了日本教育发展与经济发展的关系,剖析了教育在日本战后走向现代化进程中的地位与作用,介绍了日本政府为确保“教育立国”方针的实施所采取的一系列措施。     

优先发展教育，着力改善民生，促进社会公平正义

党的十七大把“民生”问题、促进社会公平正义问题摆到了鲜明的突出位置,明确要求各级党委和政府在各项工作中要更加关注民生,着力保障民生、改善民生,要推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力做到“五有”,即“使全体人民学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居”,     

米奇送惊喜

今天是"三八"妇女节,我要为妈妈制作礼物.我从硬板纸上剪下一长条纸,用铅笔在上面写了"祝你三八妇女节快乐"这几个字,而且是空心的呢.……     

日本私立高等教育财政补助制度与私立高校财务管理

一、日本私立高等教育财政资助制度出台背景 1.私立大学的增加与教学条件的恶化 1966年,日本高等教育适龄人口(18岁人口)规模达到顶峰.在此期间,私立大学的学校数与学生数明显上升,高等教育入学率也呈现上升趋势.