打造自己的那片蓝天——读《简·爱》

幸福的主宰者永远是自己! ——题记别怨上帝有的人,生来就不必为前途担忧,可不是?什么事都可以由富商老爸顶着;有的人,刚刚来到世界就成为孤儿,对父母,他们没有丝毫印象……     

《数字电子线路》课程改革初探

通过对数字电子线路课程的分析,该课程内容涉及较广,且应用性较强,课程有其自身的特点:内容多、知识点多,提出对数字电子线路课程改革的一些设想和建议。     

“让学生生活在思考的世界里”——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感

苏霍姆林斯基主张“让学生生活在思考的世界里”。他说，“我在学校里工作了35年．而直到20年前我才明白，在课堂上要做两件事：第一．要教给学生一定范围的知识；第二，要使学生变得越来越聪明。一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为了变得更聪明，因此，他的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。真正的学校应当是一个积极思考的王国。”（《建议》62条）     

Say Uncle

哼,不就是赢了一盘棋嘛,有什么了不起的!Tom因为赢了棋而要自己的弟弟叫他"叔叔",这也太以大欺小了吧!呵呵,如果大家真的是这样去理解"say uncle"这个俚语,那可就误会Tom了。其实"say uncle"是表示"服输""认输"的意思。试想一下,要是你下棋、玩游戏或打比赛赢了,可对方却耍赖不肯认输,你能不生气吗?郝鹏原本是想安慰Tom的,结果却因为误解了"say uncle"的意思而弄巧成拙,闹出了笑话。     

法律基础课教学方法的探索

法律基础课作为国家教育部规定的普通高等院校非法学专业的本、专科学生的公共必修课,主要任务是通过传授必要的法律基础知识和法学基础理论,使学生能够做到知法、懂法、守法、用法,使他们具备与其专业素质相适应的法律知识,适应法治社会对现代化人才的需求。近三年中我讲授了部分本科生与专科生的法律基础课,在对教学方法的不断探索中,我总结了以下几条经验,希冀与同仁共同探讨。首先,让学生成为课堂的主体。法律基础是一门与实践联系很紧密的学科,也许每个教法律基础的教师都遇到过学生把自己身边的案例拿来问的情况,这说明在法律基础课中…     

有白兔的快乐生活

10月9日 星期日 生日那天，妈妈送给我一只小白兔。它可爱极了，我特别喜欢。小白兔雪白的毛，远远望去，像一团白绒球在跳动。长长的耳朵，蹦跳时，一甩一甩的，可有意思了。一双红宝石般的眼睛，总是一闪一闪的，显得格外动人。尾巴短短的，活像一个小绒球贴在屁股上。     

提高企业素质的必然要求

提高企业素质的必然要求中国人民解放军第五七二厂教育处杨水旺马彦荣企业素质包括：企业的技术素质、管理素质和职工素质，但不管哪种素质，最终都要决定于人的素质。因此，要提高企业素质，必须建立和完善现代企业教育体制，使企业教育能贴近市场经济发展的需求；贴近...     

同济论坛六大看点

由同济大学职业技术教育学院和德国技术合作公司联合主办的"2007职业教育国际研讨会"5月16日在同济大学召开。国家科技部部长、同济大学校长万钢,德国技术合作公司驻上海同济大学职教师资培养项目代表Diethelm教授,GTZ中国区负责人Skala-Kuhmann,德国驻沪工商行会Manfred Rothgnger先生等分别在开幕式上致辞。国内外职业教育专家以及高校、职业学校、企业的代表近200人出席研讨会。同济大学职业技术教育学院和德国技术合作公司每两年召开一次职业教育国际会议。本次研讨会的主题是"提升人力资源,提高竞争能力"。与会者围绕高校在职业教育中的角色和贡献、职业教育师资的潜力培养与发展、不同国家的职业教育文化、职业教育经济学的国际比较等专题进行了精彩的发言。     

凸透镜之歌和例题

[例一]如图1所示,光屏上有烛焰清晰的像,用刻度尺测得L1=15cm,L2=10cm,那么这个像和烛焰相比是: A.放大的像B.等大的像C.缩小的像D.无法确定解析:“凸透镜之歌”第二句唱到“物距若比像距小,光屏上有放大的像.”——告