激活学生体验 凸显文本价值

儿童是感性化的人,最富有想象力。儿童新鲜、柔嫩的心灵,到处是感知生活的触角。我们要顺势引领学生体验生活,通过对文本的读解,激活他们的心灵,凸显文本价值。一、激活学生对文本的审美体验,凸显文学价值1.激发学生情趣,体验审美形象语言是体现情感的符号,文章本身就是情感和思想的载体。一篇文章通过语言描述所塑造的动人情节或优美景色,往往会给学生情感的陶冶。语文学习应该营造一个浓浓的情感世界。文本是作者充沛感情的投注,教材(文本)将鲜明的色彩、动听的声音、美丽的画面整合在文本中,凸显了一个个充盈的意象。我们要引领学生带着…     

正弦稳态电路具有最大输出功率条件的推证及分析

功率计算问题是电路计算的一个非常重要的方面,因为任何电路都毫无例外地进行着由电源或信号源到负载的功率传输,针对正弦稳态电路在电阻、阻抗及阻抗角互相变化的条件下,推导出它具有最大输出功率的条件。并且对它可能出现的物理状态进行分析,从而更进一步加深了有最大输出功率条件的认识和理解。     

SQL Server数据库用户管理基于存储过程的实现

给出了在VFP中调用SQLServer存储过程维护数据库用户权限的方法。     

加国签证官如是说

签证官拒签的理由: 一、虚假材料。比如伪造年龄、学历、工作经验、银行存款等的材料。 二、资金不足。学生的经济能力不足以支持学业,签证官就很难想象他(她)会集中精力学习。现在加拿大有些留学生,赁着学生签证抵加后,有的申     

充分地、正確地运用直观教具

我怀着兴奋的心情,听取了中國中、小学教師訪苏代表团的傅達報告。苏联教師能够充分地、正確地运用直观教具。他们認爲不做实驗,学生就不能理解自然現象;沒有地图就不能教地理;不用挂圖、图片,很难引起学生对曆史事实和人物的想像……。他们对运用直观教具的時間和目的,事前都經过縝密的研究,甚至在上課時直观教具应該放在什么地方,也都仔細的攷慮。他们不懂在講授新課時用直观教具,在檢查複習、鞏固新課時也用;不僅在常識科教学時用直观教具,在語文科教学時也用;     

“以股抵债”的财务影响初探

"以股抵债"目前尚处在试点阶段,其成败与否将对证券市场的发展产生长远影响.从财务的角度看,"以股抵债"对上市公司的资金运动、财务状况及相关主体的经济利益关系产生影响.     

浅谈学生思维素质的培养

如何培养学生的思维素质，是教育由“应视教育”向素质教育转轨中急需解决的问题，要提高学生的思维素质，就必须树立教师为主导、学生为主体的教学观念。教师能真正成为课堂的教学组织者、指导者、帮助者、促进者。以数学教学为例，在课堂教学中，要让学生参与数学抽象过程，概念产生，发展、形成过程的讨论，尝试观察，实验、猜想、归纳、假设、检验等．改由教师讲思路为师生共同探索思路，教师启发引导，学生尝试探究．     

Petrology, geochemistry and geodynamics of basic granulite from the Altay area, North Xinjiang, China

INTRODUCTION Due to granulites representing products of thedeeper lower crust-upper mantle and having geneticassociation with early crustal evolution and forma-tion of large-scale metallogenic-forming and nonmetallogenic-forming belts, the study of granulitesin the world has resulted in much recent attention(Zhai and Liu, 2001; Liu and Zhou, 1994; Yu et al.,1998; 2003; Li et al., 2000; Zhang et al., 2001; Yuet al., 2002; Bingen and Stein, 2003; Blein et al.,2003; Garcia et al., …     

界定成功

小时候，每到学期末心里就有一份期待和一份紧张，期待我能拿到奖状，紧张我是否能成为班里奖状最多的一个……     

理解之难

记忆以储存信息为特征,是学习的基础和前提;理解以编译信息、解释信息为特征,是学习的核心和关键.记忆对人类的学习固然重要,但理解对人类的学习更加重要.我们知道,没有理解的记忆一般被称作"机械记忆",其效果是很不理想的,除了极少数"白痴天才",大多数人也很难真正做到"机械记忆".记忆必须引入理解,因为理解才是学习的本质,也是学习的出发点和归宿.