六级联动打造控辍保学责任体系

<正>宁夏泾源县聚焦"两不愁三保障"基本要求,围绕"发展教育脱贫一批"目标,在"控"上下功夫,在"保"上做文章,建立了"学校保、乡村找、部门清、家长管"和"县长-乡长-村长-家长""教育局-学校-教师"控辍保学"双线双控"长效机制,确保了上学路上一个都不能少,绘就了千家万户教育脱贫的致富梦。六级联动,绷紧控辍保学"责任弦"。成立县级控辍保学工作领导小组,出台《泾源县中小学控辍保学管理办法》《关于加强控辍保学建立长效机制的实施意见》等政策性     

以"三看三争"引领教育内涵发展

为切实加强中小学校党的建设,充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,2017年以来,江西省芦溪县教育局党委在芦溪县委、县政府的领导下,始终坚持"围绕中心抓党建、抓好党建促发展"的工作思路,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设,以"三看三争"党建教育活动为工作抓手,努力探索教育系统党建工作的新...     

地方在综合实践活动课程中的领导

综合实践活动的开设是新课程在课程结构上的一大突破,是新课程的一大亮点。但任何新课程都必须以地方和学校的有效执行作为基础。综合实践活动课程在性质上是一门国家规定、地方指导、学校开发的课程,在当前的国情条件下,地方教育行政部门的执行能力和领导行为,将直接影响综合实践活动课程乃至整个新课程的实施质量。浙江省义乌市借课程改革良机,较早地进入国家级课程改革实验区。在两年多的综合实践活动课程实践中,逐渐形成和总结出一些思路和经验。一、在行动中塑造理念一直以来我们都习惯于“观念先行”的思路,在传统的教师培训实践中,也…     

推进义务教育课程改革实验工作的实践与思考

从2003年秋季开始，增城市义务教育起始年级整体进入新一轮基础教育课程改革实验，到今年已有两年多。两年多来，我市课程改革实验开局良好，步伐扎实，为我市基础教育水平的提升注入了新的动力，也为我市素质教育的进一步深化融入了新的内涵。我市在义务教育课程改革实验中主要作了如下几方面的探索。     

区域推进生态德育实现学生和谐发展——浙江省嘉善县构建中小学德育新格局的实践探索

为切实有效加强未成年人思想道德建设,2004年9月,我们在全县50所中小学全面开展生态德育的实践研究,进行了以生态德育为抓手的教育整体改革,初步构建了良好的德育生态环境,转变了教师的德育理念,促进了学生的和谐发展.     

"教学行动创新与现代教师专业素质发展"的研究

一、问题的提出 创新性人才的培养依靠创新的教育,创新的教育呼唤创新的教师。学校教育的主阵地还是教学工作,教育的创新应在教学的创新中体现,而创新的教师专业素质也只能在创新的教学中发展和提高。 本课题是区域性课题“素质教育教学体系研究” 的第二阶段研     

办好农村职业教育为农村劳动力转移服务

一、基本县情及职业教育发展现状 金寨县地处皖西边陲、大别山北麓、鄂豫皖三省七县两区交界处,总面积3814平方公里,其中耕地33万亩,山场431万亩,总人口63.45万人,其中农村人口55.8万人,是全省面积最大,山区人口最多的县,是集高寒山区、库区、老区为一体的国家级重点贫困县;也是全国著名的"将军县"."八山半水半分田,一分道路和庄园"是我县的地形地貌基本特征.     

心系贫困情注教育--北京市朝阳区教委对口帮扶工作侧记

北京市朝阳区,对内蒙古察右后旗大多数人来讲,原本是一个十分生疏的字眼.而如今,她已经逐渐扎根于察右后旗这块广阔的土地上,扎根于生活在这块土地上的20余万人民的心中.从城镇到农村,从小学生到年迈的老人,从干部到普通的工人、农民,几乎每一个人都在传颂着北京市朝阳区这个兄弟般亲切的名称.     

无悔青春 无悔选择——记铜仁市碧江区瓦屋中学教师张红

没有惊天动地的创举，没有惊心动魄的奋斗，没有流芳百世的伟绩，有的只是岁月的平凡，只是无悔的青春和无悔的选择。这便是她——张红，一个偏远山区中学的英语女教师。2004年。大学毕业后，她怀揣着一颗火热的心，带着自己的青春和年华，义无反顾地选择了乡村教师这份太阳底下最崇高的职业。