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王水玉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(8):30-32
建立以校为本的教学研究机制,将教学研究工作的重心下移到学校和教师个体.以学校和个人为载体实现研究资源的整合,形成有效的研究氛围,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学改革的方向和重点. 相似文献
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一、EDI模拟教学模式的立题及其理论价值 1.EDI的基本概念 EDI,电子数据交换,是指按照协议,对具有一定结构性的标准经济信息,经过电子数据通迅网络,在商业贸易伙伴的电子计算机系统之间进行交换和自动处理。一般来说,一个EDI系统有三个基本要素:通信、软件及标准。同时构成EDI职工的另一项重要组成部分,就是与EDI相关的法津。所以,我们可以说EDI是由这四个部分组成的。 2.EDI模拟教学模式的立题及产生背景 在我国,EDI商务方式是一项全新的事物,随着国家“金关工程”的实施,商务EDI化开始进入… 相似文献
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高校图书馆应建立和完善期刊信息资源的保障体系和协作机制,在广泛收集、多方协作的基础上进行优化开发和有效利用,才能收到事半功倍的效果。 相似文献
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大学生心理健康教育和高校思想政治教育应当实现有机结合,已成为高校教育工作者的共识。如何找准切入点,提高教育针对性、实效性,是摆在广大教育工作者面前的一项难题。挫折教育既是心理健康教育的重要组成部分,也是高校思想政治教育的重要内容。本文探讨了挫折教育视野下如何实现心理健康教育和思想政治教育有机结合的工作机制。 相似文献