多媒体网络课程的研究与实践

本文对多媒体网络课程的目标设置、课程体系结构与课程评价等方面进行了阐述，对当前多媒体网络课程存在的问题进行了分析，提出了自己的一些建议。     

关于对高中美术教学中学生兴趣培养的探索

美术教学在高中教学中对于培养学生的素质和能力占有重要的地位。但是与其他学科相比,在教学上还有诸多值得改进的地方,其中最为重要的,就是提升美术课在学生中的重视度,     

对高职院校学生管理创新的实践与思考

随着我国高职教育的发展,高职院校的学生管理工作面临前所未有的挑战和问题,有些问题还没有引起管理者的重视,所以有必要对这些挑战和问题进行深入的探讨和研究,从而进一步改革和创新高职院校学生管理的方式和方法。     

崇尚师德 大爱无疆

受功利思想的驱使,不少学校的老师根据学生的成绩区别对待,对优生关爱有佳,对差生或者问题学生置之不理,任其自生自灭。对此,笔者不认同,违背了中华人民共和国《九年制义务教育法》的规定,违背了教育公平的原则。教师应当用心,用爱的双手托起孩子们的未来。当然,爱也要讲方法,尊重学生,真诚对待,全心付出,方可换来学生的信任,理解,从而尽到教师的职责本分。     

“6课型单元教学法”实验初见成效

我校开展“6课型单元教学法”实验已3年了。 3年来实验效果如何? 这是人们关心的问题。为了对实验效果进行一些测定和验证,我们对实验班的教学效果作了一些定性、定量分析。我们认为考试分数的高低只是检验效果的一个标准,不是唯一标准,考查实验的价值,还要看学生能力的形成和看对学生非智力因素的激发程度。因此,我们在测定项目上,包括了学习成绩的检测、学习能力的检测、学习心理的检测。为了增强材料和数据的可信度,所有这些检测工作,都是由学校     

绿色生命 绿色家园

我爱绿色,不只是因为它的宁静和平和,更因为它在我园的健康成长课程中特别的寓意,绿色代表生命、象征平等,绿色的文化意味着在这样一个花园般的园所里,每一位具有不同个性的孩子都能受到尊重,快乐地成长。     

善待孩子的提问与探究

爱问为什么的孩子很多父母发现自己的孩子总有提不完的问题:为什么吃的是饭,拉的是屎?人的胳肢窝为什么自己抓不痒?河流为什么都是弯弯曲曲的?为什么叫买东西而不叫买南北?黄瓜是绿     

基于UML的高校排课系统的分析与设计

运用基于UML的面向对象分析方法,借助于统一建模语言,使用Rational Rose为建模工具,对高校排课系统进行建模设计,利用表示系统静态特征的UML类图、用例图和描述系统动态行为特征的时序图对其进行了详细描述。     

浅谈编辑之有序化规范化系列化

编辑是出版活动十分关键的一节,而对于编辑是否具有有序化,规范化,系列化特性的问题在出版界也争论良久。     

战后国际援助潮流评析——发展轨迹及其特点

二战后对外援助成为涉及东西关系、南北问题的重要国际关系课题。对外援助实践的机制化、规范化为国际援助潮流的形成奠定了制度基础,经济合作与发展组织、联合国、世界银行以及国际货币基金组织等多边国际机构成为了主导国际援助舆论的主要场所。国际援助潮流以发展经济学为理论基础,在东西关系的制约以及北方国家的主导下,冷战时期经历了由关注经济增长到关注收入分配、贫困消减,再到关注经济结构调整的发展过程。后冷战时期,国际援助潮流一方面强化和扩展了结构调整的内涵,出现政治化倾向,另一方面也出现了对20世纪70年代贫困消减、伙伴关系等援助主题的回归。