十年磨一剑，潜心铸辉煌——访北京大学人类学重点学科负责人蔡华教授

2002年12月5日，法国科学院授予北京大学人类学教授蔡华2002年度“法语国家大奖”金奖，以表彰他在人类学领域的杰出成就。法兰西科学院院士Marc Fumaroli对他作了这样的评价：“其用法文发表的关于云南一个民族的研究成果受到我们的同事克劳德·列维-斯特劳斯院士的关注。此外，他摄制了一些极有价值的纪录片并曾致力于法文民族学著作的翻译。他本人亦把这些作品视为对在该学科的法国导师们的一种献礼。”这是“法语国家大奖”金奖自1986年设立以来第一次授予一个黑眼睛、黄皮肤的中国学者。消息传来，北大人为之振奋，国内媒体亦对蔡华教…     

现代家庭裂变的成因及其道德调适

改革、开放和社会现代化的发展，一方面给家庭伦理注入了更新更丰富的内容，另一方面也造成了现代家庭矛盾甚至危机的产生。家庭观念和家庭结构的变化、市场观念２对家庭道德价值标准的冲击、性道德观念的变化、非道德观念对婚姻的冲击以及现代夫妻之间感情交往的弱化，都影响到现代家庭的裂变，道德调透是调节现代婚姻家庭关系以及家庭变的重要方式之一。它要求现代家族要以爱情作为婚浓物基础，增强姻家庭道德观念，提高夫妻平等相     

湘中紫色土丘岗区农业生态工程优化模式的效益分析--以衡南县谭子山镇工联村为例

湘中衡阳盆地紫色土丘陵岗地分布广泛，这里普遍植被稀疏，水土流失严重，部分地区甚至基岩裸露，土地荒芜，呈现红色荒漠化现象。本文以衡南县工联村为例，针对湘中紫色土丘岗区综合开发项目示范区的农业生态工程优化模式，采用层次分析法和对比分析法，分别从生态效益、经济效益、社会效益和综合效益等方面进行1990年与2001年的对比分析。结果显示，工联村农业生态经济系统的生态效益、经济效益和社会效益指数均有显著提高，并已由非生态农业阶段发展进入到良性生态农业阶段，为湘中紫色土丘陵综合治理、农业生态工程建设和农业结构调整提供了一个良好的示范。     

废车胎大用场

发明动机我们的家乡地处海湾,是养殖牡蛎的天然基地。我们镇里从事牡蛎养殖的有数百户。我们常听大人们说,采用石柱养殖牡蛎有很多缺点,不但成本高,而且见效慢,要三五年后才能有收益,     

计划与实施

实施活动的过程就是不断完善计划的过程,这就需要教师针对实际情况及时调整,使活动更符合幼儿的需要。尽管科学探索活动的总结交流非常重要,但如强行让幼儿在非常投入的状态下收场显然不太合理。在这种     

经贸类专业课导入"辩论赛"模式探索与思考

随着市场经济的发展,社会对大学生综合素质的要求越来越高,高等教育面临着巨大的压力,如何培养学生的专业综合素质是高校面临的重大难题。探讨将"辩论赛"机制创新教学模式导入专业课堂教学,经过十多年的教学实践,可以说取得了令人鼓舞的成绩,并指出导入这种模式面临的问题及其几点思考。     

中小学教科研的意义、误区及定位

早在1966年，联合国教科组织发表的《关于教师地位的建议》中明确指出，教师职业是一种“专业”。教师专业的要义有二：一是教师工作具有不可替代性，不是人皆可师、人易为师；二是专门从事教育教学学问、技能的研究。     

探索复合型人才培养的新模式——南开大学经济、管理、法学跨专业人才培养试验

经济全球化和中国入世以及高等教育的改革需要创新人才培养模式。国内高校首个经济管理和法学人才培养试点班就是为适应上述需要而建立的。本着高层次、国际化、复合型人才培养理念,试点班在人才培养规格和任务、培养思路和建设目标、教育教学改革等方面进行了积极的探索和实践,并取得了初步的成效。     

改革劳动教育的几点思考

小学开设劳动课几年来,对贯彻教育“要与生产劳动相结合”起到了积极的推动作用,但随着社会的发展和科技的进步,劳动教育现状的滞后性与不适应性也日渐突出,主要表现在以下几个方面: 1.教材的滞后性。一是起点低,许多内容学生在幼儿园就已经学过或已经掌握,如“穿衣、洗手、洗脸、洗澡及做小红花”等。二是教材有些内容与其它学科在     

风铃

日月匆匆,时光悠悠,日历上的数字不知变换了多少次。斗转星移,风铃和童年的记忆也被我淡忘。我依然奔波在那条熟悉的小路——从家到学校的路。看到身边同学的紧张勤奋,六年级的我也经常为了得到一个好的分数而挑灯夜战,奋笔疾书。同时也失去了不少的欢乐。