让生命教育走进“阳光体育”

针对我国青年学生体质每况愈下的状况,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合<学生体质健康标准>的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动,真正做到"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"."阳光体育运动"它不仅能增强青少年体质,促进身心健康,而且,它将为中华民族永葆旺盛生命力提供有力保障.     

基于高职教育环境下摄像技术教学模式改革的探讨

教学模式改革是当前推动我国高职教育发展的重点工作。从教学实际出发,针对摄像技术实践性强的特点,结合自己的教学实践经验,走出一条不同于传统教学模式的新路。     

如何培养农村中学语文学困生的学习兴趣

目前,在许多农村中学,学生学习兴趣普遍不高,特别对语文学习缺乏兴趣.教育改革如火如荼,如何跟上改革步伐,提高学生的语文学习兴趣,提高教育质量,这已是摆在我们面前的突出问题.     

来自大海的电话

六月,很适合到海边度假,可是你知道那儿会发生些什么意想不到的事吗？如果你给大海带去点礼物,说不定你会接到一通“来自大海的电话”。     

谈怎样提高高中数学成绩

高中生数学成绩提高难的原因比较复杂,本文从学生的学习状态方面深入分析了形成的原因,那就是被动学习、学不得法、不重视基础等。针对这些问题,本文重点以加强学法指导、培养良好学习习惯为切入点,从制订计划、课外自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习八方面提出了自己的观点。     

other,others,the other,the others,another用法区别

The other指两者中的"另一个",通常与one连用,构成"one…,the other…(一个……另一个……)"。another指三者或三者以上的"另一个"或指"再来一个";the others是"另外     

啊哈，灵机一动——美国科普大师马丁&#183;伽德纳讲解不一样的数学

《啊哈,灵机一动》是美国科普作家马丁&#183;伽德纳的代表作品．马丁&#183;伽德纳1914年生于美国俄克拉荷马州的塔尔萨．1936年毕业于芝加哥大学哲学系．1957年,伽德纳在《科学美国人》杂志上开设了一个数学游戏专栏．这个专栏一直延续了四分之一个世纪．成为该杂志的一个招牌栏目．他的数学科普著作被翻译成多国文字出版．由于在数学科普方面的贡献．他荣获了1987年美国数学会斯蒂尔奖和1994年数学交流奖．     

设计研究性问题 培养创造性思维

新课程理念下的研究性学习是一种行之有效的学习方法。在课堂教学中根据教学内容精心设计一系列能开发学生智力的问题,给学生创设一个讨论、研究的环境,可以引导学生在思考和实践的过程中发挥他们的思维创造性,提高学生的思维品质。     

浅谈经济全球化形势下的会计工作

随着经济全球化时代的到来,会计工作的全球化问题也接踵而至．经济环境的变化对会计目标、会计确认、会计计量以及财务报告等多方面产生影响,使我国会计工作面临会计准则及会计核算方法有侍调整、会计人员素质亟待提高等诸多挑战．为此,需加快与国际惯例接轨的步伐,创新会计核算内容和方法,更新会计信息披露内容,提高会计人员的综合素质．     

聋校应重视聋生的差异教育

按照科学发展观所确立的新的教学理念,其根本出发点是,坚持以人为本,促进人的全面和谐可持续发展。聋校应努力贯彻这一教学理念,充分尊重聋生的独特性、多样性、差异性,通过实施差异教育,来满足每一位聋生的个性需求,以促进聋生主动而全面发展。