农村基本公共体育服务:困境与对策

发展农村基本公共体育服务既是发展新型城镇化的题中之义,也是实施全民健身国家战略的重大任务,又是推进健康中国建设的必然要求.该文以农村基本公共体育服务为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,就目前发展农村基本公共体育服务的困境与对策等问题进行了研究,指出:服务数量不足、服务方式单一、服务决策缺乏民主、服务制度建设滞后是发展农村基本公共体育服务的困境;推动城乡基本公共体育服务协调发展、拓宽农村基本公共体育服务方式、完善农村基本公共体育服务决策机制、健全农村基本公共体育服务政策法规是发展农村基本公共体育服务的对策.     

新时代我国公民参与 公共体育服务治理的路径选择

运用文献资料法和逻辑分析法,对新时代我国公民参与公共体育服务治理相关问题进行分析,以期为公共体育服务治理提供参考。认为,新时代我国公民参与公共体育服务治理具有重要意义,其是发展社会主义民主政治的重要体现,是维护公民合法体育权利的重要方式,是提升公共体育服务质量的重要举措。但同时指出,其依然面临公民利益表达渠道受阻、公民意识及能力不足、治理组织化程度低、相关法律法规建设滞后等现实困境。提出,要畅通利益表达渠道,尤其要重视农民体育利益表达渠道建设,充分发挥政府新媒体的作用,完善与规范听证会制度;多途径、多方式增强公民参与意识,提升公民参与能力;积极推进政企分开,实行体育社会组织备案制,加强体育社会组织自身能力建设,提升治理组织化程度;在法律法规建设方面,要增强操作性,提高刚性约束力,加强地方立法工作,不断推进我国公民参与公共体育服务治理的水平。     

活力教育:学校文化的培育

学校文化可以理解为校长、教师和学生所有的共同信念,这些信念支配着他们的行为方式。学校文化也是学校软实力重要的指标,一所新的学校,其文化的确立并非一蹴而就,应在学校核心理念引领下,逐步培育学校的文化。学校文化的培育是一个渐进的过程,需要靠全体师生共同持久精心地培育才能形成发展。一、培育学校文化,传承创新发展作为学校文化的传承者、引领者和践行者,校长的文化自觉对学校文化的发展有很大的影响。学校文化需要精心构建、长期培育,校长要准确地把准学校发展方向,挖掘学校沿革与发展中的文化脉络,重视从其他文     

对“导师负责制”下研究生培养的思考

研究生导师负责制和集体培养相结合的方式经过实践证明是一种较适合我国的研究生培养方式。本探讨了由于集体培养方式制度不完善而存在的一些问题，如不利于知识面的拓宽，不利于学术道德、学生健全人格的形成和师生之间情感的交流等，并探讨了导师负责制下研究生学术活动的意义及如何开展。     

此时无声胜有声——谈《忆铁人》中的三次‘无声’

我们已经知道,如果能细心揣摩作者在文章里对人物语言、行动和心理活动的描写,就能把握人物的品质和性格特点,从而受到深刻的感染和教育。同理,如果琢磨文章中人物“无声”之处,同样能体会出人物的品质和性格特点,从而受到感染和教育。请看《忆铁人》中三例“无声”。     

行动导向教学法在汽车发动机构造与拆装课程中的应用

职业教育培养的是具有较强综合职业能力的学生。行动导向教学是一种新的教学范式,采用行动导向的各种教学方法有利于培养学生的综合职业能力。以汽车发动机构造与拆装课程为例,对如何运用行动导向教学法进行探讨。     

回归生命体验——学校体育的呼唤

对生命体验在体育教育中的失语原因进行了分析,失语原因表现在三个方面:体育课程理念的缺失;课程价值导向的偏离;实践课堂教学的僵化。因此,在高校体育课程当中应该树立生命体验为核心的教育理念;确立以人为本为重点的价值取向;建立以生命体验为宗旨的教学方法。     

历史文化题材纪录片传播的困境与拓展

历史文化题材纪录片作为彰显中国力量、展现中国精神、传播中国文化、促进文化沟通的重要载体,已然成为世界了解中国、中国沟通世界的重要桥梁.文章通过分析媒介融合背景下的历史文化题材纪录片面临的困境,解构其传播过程中出现的问题,探寻其在新时代的发展策略.     

乡村振兴战略下我国乡村公共体育服务的发展困境及治理

运用文献资料法等研究方法,对乡村振兴战略下我国乡村公共体育服务的发展问题予以研究。认为:发展乡村公共体育服务是促进乡村产业兴旺的重要支撑、生态宜居的重要举措、乡风文明的重要方式、治理有效的重要力量、生活富裕的重要途径;乡村公共体育服务面临服务数量不够充足、服务地区非均等化、服务方式相对单一、服务决策缺乏民主、服务法治建设滞后等发展困境;提出增强乡村公共体育服务公共财政保障能力、完善乡村公共体育服务财政转移支付办法、建立乡村公共体育服务多元主体供给方式、健全乡村公共体育服务自下而上决策机制、加大乡村公共体育服务法治建设工作力度等治理策略。