《凡卡》（第一课时）教学

教学内容 人教版六年级下册第四单元第15课。     

师德的非权力影响力

教师师德的非权力影响力有四个基本元素,即知识的力量、人格的力量、公正的力量和情感的力量。教师利用好师德的非权力影响力,将会对学生全面发展、健康成长产生深远的影响。     

基于中国知网的国内手卫生文献计量分析

手卫生是医务人员预防医院感染的基础,因手卫生状况导致的医院感染的人数占院内感染人数的1/3以上,尤其在内科重症病房。本文采取文献计量学方法,以CNKI中国知网为数据资源库,对近几年国内手卫生发表的相关文献从发文情况、项目资助、学科分类、主题分类、核心作者、作者机构等进行分析研究,旨在为我国手卫生发展提供导航与启示。     

老龄化背景下创新智慧养老的思考

在探讨智慧养老内涵及其创新实践优势的基础上,分析了国外智慧养老的实践经验及对我国的启示,进而从党和政府主导、科技创新支撑、社会参与、商业模式和人才培养等五个方面,提出老龄化背景下智慧养老创新与实践的思路。     

《齐民要术》语言研究述评

《齐民要术》是北魏时期的一部农学巨著,口语相当丰富,对于汉语史研究,特别是中古汉语的研究具有很强的语料价值。但是,目前对其语言现象进行研究的学者、论著还不多。从词汇、语音、语法等角度对当前的研究现状进行了小结,以期引起更多的学者关注和研究《齐民要术》中的语言现象。     

在绩效追求与信俗力量之间：湘西浦市龙舟活动复兴的集体行动研究

对集体行动形成的结构性因素分析,已成为理论思考和政策分析的基本依据。结构性解释能够剖析关键变量促进抑或阻碍集体行动形成,却难以对集体行动中关键变量及其互动过程的变化形成同等解释力。本研究以民族志的叙事呈现了浦市龙舟活动从共意形成、动员,到共意破裂以及“合法性困境”应对的整个过程。其中,集体行动“合法化”的维护过程,形塑了政府与民众对待龙舟活动的态度和行为方式,并由此构成了一个以相互妥协为内容的默认缓冲机制,得以有效应对来自行政合法性要求所产生的压力,从而最终促成了龙舟活动复兴的集体行动形成。研究认为,集体行动的“合法性”这一关键变量的变化,会导致行动者之间的互动过程发生变化。这一关键变量及其互动过程变化所形成的压力,并不必然直接决定集体行动的可持续性与否,其中还存在默认缓冲的可能,且能够重新构建一种积极面向的集体行动新循环。这一新循环所形成的集体行动,虽并非行动者所预先设想,但这一实践过程及所包含的逻辑,能够为当下民俗体育复兴的政策制定提供再生产经验。     

一种剑麻装载机的轻量化设计与应用

为提高剑麻麻片装载设备的可靠性和高效性,结合剑麻集中化加工对轻简化运输麻片的需求,设计了一种结构简单、可靠性较高的剑麻麻片轻量化装载设备.文章详细介绍了剑麻装载机整个系统的设计方案,包括动力支架和输送支架两部分.现场应用测试表明,该设备有效提高了麻片的装载效率,减少劳动力成本50％.     

唐山建材工业学校的办学历程及其历史贡献

唐山建材工业学校创建于1979年,2002年并入唐山学院.学校23年间培训和培养了大批专业技能型人才,为唐山乃至全国建材行业发展作出了突出贡献,其办学历程为职业院校技能型人才培养提供了有价值的经验和启示,对当今职业教育发展具有一定的借鉴价值.