一节班会课

前不久,听了一节新毕业年轻教师的班会课。上课后,班主任首先拿出一张中心顿了个黑点的白纸让学生观察,并引导学生从不同的角度去思考问题。在老师的启发下,学生认识到这张纸就如同一个人,大面积的白色是一个人的优点,而小黑点则是不足,如果只盯着一个人的缺点,那么就很难发现     

班主任的语言艺术

教育家夸美纽斯认为,老师语言表达能力的强弱,"极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率"。有人认为"只要有学问便可当老师",那是大错特错了。因为教学方法与学术水平既有联系,又具有相对的独立性。我们常常发现有这样的教师,     

创新理念 破解职教招生难题

职校的招生是职业教育发展的一项关键性的工作,也是职业学校管理的一个系统工程,关系职业学校本身的生存发展,关系国家职业教育政策的落实。但是,目前职业技术学校(院)的发展依然还停留在为招生发愁的阶段,生源紧缺、招生困难、招生成本高仍然是职业学校健康发展的一道难题。为此,文章围绕破解这个难题,从观念、管理、质量、就业等方面剖析其内在联系。     

价值追求的误区与教育评价的困境

一、理想主义的价值追求与评价的两难教育评价只是教育的一个环节。相对于其他环节来说,它有着特有的优势,也有其固有的局限性。但是,人们总是把太多、太高的期盼放在评价上,要求它完美无缺和无所不能,使它处于无法适应因而备受责难的困境之中。首先是对评价的科学性、完备性的     

马钢医院住院大楼网络设计方案

信息技术时代，智能化病房将是发展的方向．综合布线是提高医院整体信息化管理的基础.     

湘西少数民族地区中小学生身体发育现状

因为更多地注重智力的投资和开发,忽视了体力投资,忽视了提高人体素质在科教兴国中的重要作用,使湘西少数民族边远山区部分中小学生的体育处于荒芜状态,造成广大学生身体活动严重不足、身体形态与机能发育不良,体质普遍下降。     

高职农林院校分析检测技能“321”训练模式的改革与实践

根据专业培养目标,依据食品检验工和饲料检验化验员职业标准中对化学分析技能的要求,精选前后衔接、相互支撑的课程教学内容,通过设立分析检验员职业情境,实施以工作过程为导向的教学方法,同时,将职业素质训导融入实训体系中,建立了切实可行的综合技能评价考核方式。     

“521”课堂教学模式探索——以《机械能守恒定律》教学设计为例

“521”教学模式是在新课改“以生为本”的教育理念指导下,根据“最近发展区理论”以及建构主义教学理论,结合学校“优教优学”的办学理念和实际情况所提出的,旨在让“每个学生走进高校,让每个优生走进名校,让每个学生个性得到发展”的一个探索与实践。一一、、教教学学模模式式简简介介“521”课堂教学模式是“五环节、二载体、一活动”的简称,五环节指的是先学后教、问题引导、精讲精炼、     

如何在小学数学教学中渗透美育

根据我多年的教学我发现美的教育在数学教学中有十分重要的作用,因而写成一篇在数学教学中渗透美的文章,介绍其中三种方法：重视教师的人格魅力;营造美的氛围;利用数学活动等形式进行美育教育。它们结合了学生的心里特点和认知水平以及本人的实践经验。     

基于语用 植于活动——于永正老师《黄河的主人》教学赏析

学习语言文字运用是语文课程的核心目标,课堂学习活动的有效开展是落实这一目标的基本途径。于永正老师在执教《黄河的主人》一课时,表现出强烈的语用意识,并通过学习活动的有效组织,高质量地达成了教学目标,值得我们学习和借鉴。《黄河的主人》是著名作家袁鹰的一篇散文,作者用充满激情的笔触热情赞颂了黄河艄公不畏艰险、沉着机敏、豪迈而又谨慎的品格,文章结构精巧,情文并