刘教授的课“好听得一塌糊涂”

“宪哥,我爱你!”“宪爷,真棒!”不久前,华东政法大学在明镜楼大厅里举办一年一度的“我心目中的最佳教师”颁奖会,法律学院教授刘宪权登台领奖时,台下欢呼声如雷。     

试论现代远程开放教育中教师多重角色的转换

传统教育观认为,教师的职责就是“传道、授业、解惑”。长期以来。教师受传统教育的思维定势和习惯心理的影响．在教学中已习惯以教师为中心．以教材为中心。以课堂为中心。教师与学生的关系是“授”与“受”的关系．学生是被动的学习者和接受者．学生的学习与思维空间被固定在课堂上书本中。现代远程开放教育．打破了传统教育教学模式．     

白族文化中数学元素的挖掘

白族的宗教文化、民族服饰、民俗风情、建筑装饰、白族语言等都是白族文化的重要载体,蕴含着丰富的数学元素,对这些载体进行研究,挖掘其中蕴含的数学元素,探析白族文化和数学文化的共通性,有利于白族文化的传承,丰富民族数学的内涵,促进多元文化的健康发展.     

地市级图书馆数字资源建设服务调查分析

地市级图书馆应充分重视数字资源建设与服务。通过问卷调查,对长沙市图书馆的数字资源建设与服务现状进行了分析,并提出了提高数字资源建设与服务质量的若干策略。     

落实党的"十六大"精神不断深化职业技术教育教学改革

党的“十六大”提出全面建设小康社会的宏伟目标，职业技术教育担负培养数以亿计的高素质劳动者和实用人才的重大任务。因此，各类职业技术学校应深化教育教学改革，转变思想观念，树立服务意识；加强教师队伍建设，提高教师师德和业务水平；加强教学管理，积极推进课程教学和教材改革，提高教学质量。     

语文课引题力求新

语文课的引题如果长期使用一种固定的模式,会让学生乏味。反之,如果根据课文内容的不同灵活多样,会达到引人入胜的效果。现谈几种方法。一、开门见山法,直入课文。这种方法最适宜于教学写人的文章。如《李时珍》这一课,可以指着板书的课题,问同学们:你们了解这个人物吗?(不了解)我们第一次学习这个人物,很陌生,今天我们就来通过课文了解他,熟悉他,学习他。接下来翻开书学习课文。二、利用电教形象直观法插入课文。如教学低年     

让学生学习生活中的数学

数学新课程标准指出:“使学生能够理解和掌握所学的数学知识,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题,在小学数学教学中,必须注意理论联系实际。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务,这两者相互依存,缺一不可。因此,强调数学抽象和数学应用能力刻不容缓。一、在实际生活中培养数学抽象能力著名心理学家皮亚杰指出“:只有要求儿童作用于环境,其认识发展才能顺利进行。只有当儿童对环境中的刺激进行同化和顺应时,其认识结构的发展才能得到保障。”这就是说,从学生生活出…     

科技成果转化“技术自由岛”构筑的理念与路径

赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权，对破除阻碍技术要素自由流动的体制机制障碍具有重要作用。但赋权后科研人员职务科技成果转化仍受到决策不自由、转化过程不自由等一系列因素的束缚。为了促进以科研人员为中心的科技成果转化，让技术在一定的时空范围内自由流通，本研究提出构筑科技成果转化“技术自由岛”的理念。在“技术自由岛”内赋予科研人员技术的完全所有权，最大限度地突破国资监管、现有收益机制等的束缚。通过完善现行科技成果转化中的立法与制度，发展出系统性的“技术自由岛”职务科技成果转化保障机制，从而实现职务科技成果转化的促进与治理。