在物理实验教学中实施素质教育的探讨

素质教育是以学生的全面发展为目的,以培养学生创新意识、创新精神、创造力、创新人格和实践能力等创新素质为价值取向的新型教育活动.本文主要论述在中学物理实验教学中如何实施素质教育.     

李岚清篆刻艺术讲座暨季岚清篆刻艺术展在人教社举行

李岚清篆刻艺术讲座暨李岚清篆刻艺术展于2008年1月29日在人民教育出版社举行。全国人大常委会副委员长许嘉璐、国务委员陈至立和教育部部长周济、新闻出版总署署长柳斌杰等分别出席讲座或观看展览。     

军校本科学员逆商现状调查与分析——以某军校为例

逆商是指人们面对逆境时的一种反应方式,能反映个人抵御逆境和战胜逆境的能力。当前复杂变革的形势对军人应对逆境的能力提出了更高的要求,这就需要军队院校在培育新型军事人才时,注重对其逆商的培养。本文首先介绍了逆商的内涵和构成要素,再对通用的逆商量表进行修订和试测,并使用该量表对某军校本科学员逆商现状进行调查分析,最后提出对军校本科学员逆商培养的相关建议。     

聚光的曲面

太阳灶、通讯天线、地面卫星接收天线，都有一个像大锅一样的东西，这些“锅形曲面”，看上去像球面的一部分，其实不是，它是一种特殊的曲面——旋转抛物面这种曲面沿对称轴线剖开，它的剖面不是圆弧，而是一种特殊的曲线——抛物线。     

《诗话二则》备课参考

初中语文课本第五册的《诗话二则》是学生课内自读课文。如何使学生读懂课文并有所得,教师的备课和指导起着重要的作用。这里,就词语理解、自渎提示、练习三个方面谈些粗浅的意见。 一、词语理解的方法 1.联系比较。课文中有三个“始”字,教师可指导学生从句子表达的意思进行比较,得到正确的理解。“始”为副词,多用于谓语之前。课文中的“始”字有两种解释:一种是表示动作行为的开始,如“始欲着‘推’字”中的“始”字(见《推敲》),可解释为“开始”。与这个“始”字意义相近的有“初”字(义为“起初”),著《诗词改字》者洪迈就用了“初云”、“初曰”。另一种是表示后面的事情乃紧接着前面的事情而发生的,如“始定为‘绿”和“至‘用’字始定”中的“始”字(见《诗词改字》),可解释为“才”。 2.适用已有知识。课文中“时时引手作推敲之势”中的“时时”,系副词,常表示动作行为的多次发生。课文中“留连论诗”中的“留连”,系形     

香石竹的组织培养快速繁殖

通过在MS培养基中加入不同浓度的激素，综合考虑了香石竹的愈伤组织形成率和生根率，形成愈伤组织形成率和生根率，形成愈伤组织最好的渡为BA1.5 IAA0.05；生根最好浓度为2BA2。从而了解到香石竹的培养习性，为香石竹细胞工程的工业生产应用打下了初步基础。     

促进高校大学生知识与能力和谐发展的建议与对策

高校大学生知识与能力不和谐发展是高等教育中的一个十分突出的问题,它是由多种因素造成的,既有学校方面的原因,也有学生自身的原因。要根本改变这一状况,需要加强学生实践性教育环节,多为学生提供社会实践的机会和条件。使其知行统一,不断提高整体素质。     

大数据实体识别相关技术研究

爆炸式增长的信息量带来严重的数据质量问题。实体识别是数据清洗的一项关键技术,用以识别存在不同形式的同一对象,或区分同一形式的不同对象。介绍了实体识别相关技术,阐述了实体识别技术过程与方法,并对面向大数据的实体识别技术进行了展望。     

远航的船宁波职业技术学院采访手记

和所有师生员工一样，学院党委书记、执行院长苏志刚的胸前也别着一枚精致的校徽。徽面是一方深绿，内嵌一面白色风帆。