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班玛扎西 《中国科教创新导刊》2012,(30):25-25
学生创新能力的培养是素质教育的核心,它是实现创新人才培养的根本途径,由于物理知识具有实验性和直观性,对学生具有较强的吸引力和说服力,中专物理教学已经成为提高学生创新能力的重要途径。 相似文献
52.
仁青扎西 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):230-231
西藏师范生培养的效果直接关系到西藏基础教育教师的专业性,一直是社会各界关注的焦点.本文以西藏大学09级师范生对职前教师教育调查为基础,提出构建全程延续的教育实习模式,实现教学实习与相关的理论课程学习的有机结合及实现教育类课程的模块化组合两方面建议,为西藏高校师范生培养提供参考. 相似文献
53.
班主任工作是学校一切工作的连接点,对学校的发展和学生的成长具有重要意义。本文根据班主任工作的实践经验总结几条做好班主任工作的建议:要全面了解学生;要充满爱心;强化班级管理;加强与家长沟通。 相似文献
54.
彭措扎西 《商情·科学教育家》2013,(27)
本文从网络成瘾对儿童影响的特征,网络成瘾对儿童的消极影响入手,对儿童网络成瘾的原因进行了分析,并提出了网络成瘾的预防及治疗方法. 相似文献
55.
56.
57.
58.
目的 为探讨自发性液气胸的早期诊断.方法 采用临床病例回顾对比法进行.结果 两例均为年轻健康者,无外伤史,突然感觉胸闷、胸痛、进行性呼吸困难而求医.检查见患者呈急性病容,呼吸困难,纵隔及气管向健侧移位,肺部未闻及干湿性啰音,病侧呼吸音消失.血象检查为正常值,胸部摄片为液气胸.结论 此病发病较快,呈进行性,应早期进行X线检查,以求早期得以治疗. 相似文献
59.
关于藏区双语教育模式选择的思考──从阿坝州的双语教育模式选择谈起嘉央扎西本文所指双语教育模式是指在一定教育思想或理论指导下,针对民族地区制定的较为稳定的教育教学计划。学校各门学科教学语言和文字教材的不同选择,是汉语模式分类和选择的主要标志。在藏区目前... 相似文献
60.
洛松扎西 《数学学习与研究(教研版)》2008,(10)
数形结合思想是通过构建数与形之间的对应关系,在二者的对应和互助中,来分析研究问题并解决问题的一种思想.常见的数形结合的途径有三种:以形助数、以数助形和数形互助.在数学教学中,数形结合的解题方法具有直观、灵活的特点,数形结合也是数学解题中的一种重要方法,应用十分广泛.本文就数学教学中数形结合思想进行简单的介绍和分析,并对其应用作了研究. 相似文献