对中学历史复习教学的若干思考

针对目前《全日制普通高级中学历史教学大纲》的要求以及历史高考命题的指导思想作一全面分析，进而提出加强中学历史复习教学的若干方法。     

心灵深处的永动机

中学时期,我在未学习《能量守恒》定律之前对许多前人构想的永动机的方案很感兴趣。因为当时的意识中并没有能量守恒的概念,对这些永动方案并不是否定和批判的,而是一种接受、认同的态度,并且自己在意识中也形成了构想永动方案的想法。后来,通过学习懂得了能量守恒,而此时的我并不是就此放弃了构思永动机的想法,而是检讨自己的方案和构思思路,围绕着永动的话题展开更广的思考:能量的产生与转换新方式的思考、降低做功能耗的思考、不同的做功方式之间是否有能量差的思考、永磁体的能量应用思考等等。虽然到目前为止,并没有思考出什么大的成果…     

想法拉动你我的内需

想法,就是经过大脑思索而产生的目标性描述,它是存在于大脑内的思考结果;这里所说的内需是提供给大脑进行思维的信息(如科学知识、社会经验等等),它是我们大脑内部进行思维活动所需要的。显而易见,想法就是大脑产出的“产品”,内需就是提供给大脑生产的“原料”,不断产出“产品     

浅论张炎改造词体的观念

为了挽救词体的衰颓局势,为了振兴词坛,张炎极力主张对词体进行革新。张炎词体改革的主张,主要表现为雅正、意趣和清空的词学观念。     

农村山区义务教育现状令人担忧--从湖南省宁乡县部分贫困山区义务教育现状看长沙市农村山区义务教育的发展

湖南省宁乡县现有义务教育阶段中小学学校478所,在职中小学教职工12083人;在校中小学学生13.18万人,其中初中学生6.03万人,小学生7.15万人.近年来,在宁乡县委、政府的高度重视和努力下,全县义务教育发展较好.2004年,该县农村义务教育财政经费投入1.44亿元,占全县地方财政一般预算收入3.07亿元的46.91%,为义务教育的有序发展提供了有力的支撑.但从我们调研的青山桥乡及其周边比邻的沩山、祖塔、巷子口、横市等贫困乡镇看,农村贫困地区义务教育发展的现状令人担忧.     

新制度经济学视域中户籍制度变迁与政府作用——基于对1949—1978中国二元户籍制度形成过程的分析

从新制度经济学的角度对我国1949年至1978年户籍制度的变迁及二元户籍制度的形成做出个人的解释。文章认为,我国二元户籍制度的产生不仅是特殊时代的产物,且更体现了国家的意志,政府在其变迁过程中起着决定性作用。在此认识基础上,对政府在户籍制度变迁中的作用做了界定。     

科学发展普通高中教育的“四个转变”

教育作为基础教育的高级阶段,是基础教育与高等教育的衔接口,在整个教育体系中起着承上启下的作用。现阶段,发展普通高中教育关键是要以科学发展观为指导,认真审视中教育的目标与任务。体制与机制、建设与发展,寻找新一轮教育思想解放的突破口和着力点,谋求高中教育发展的速度,结构、质量和效益的和谐统一,增强高中教育发展的可持续性。     

科学发展普通高中教育的“四个转变”

2006年元月至6月底,湖南省教育厅基础教育处和湖南教育报刊社联合举办“科学发展观与湖南基础教育”主题征文活动,征文的对象是全省各市州、县市区教育局的正副局长以及教育局其他党政班子成员。为推动此项活动深入开展,本刊从今年第一期起专辟“局长在线”栏目,择优刊发应征作品。热忱欢迎各市州、县市区教育局的领导同志踊跃撰文、投稿。     

细读经典激活语文——浅论大学语文教学内容改革的思路

大学语文教学内容改革除了可尝试编写新教材,更为适用的方式是在已有教材基础上对大学语文深层教学内容的挖掘发展,使大学语文教学能更加深入地探究作品中丰富的内涵信息、更加细致地解读作品中包含的文化魅力、更加生动地揭示作品的现实生命力.     

如何选择上适合自己的小发明课题——写给中小学发明爱好者

小发明活动主要是面向广大青少年朋友开展的一项创新活动,它虽然没有像大发明那样具有较高的经济价值,带来明显的经济效益,但是小发明从选题到实现预期目标的探究过程与大发明是相同的.它们都属于创新项目,在本质上并没有多大的区别,因此,开展这项活动可以使学生了解发明的全过程,小发明是大发明的摇篮,对培养青少年的创新意识和创新能力、培养后继科技人才起到十分重要的作用.