培养学生学习兴趣,优化课堂教学效果

美国心理学家布鲁纳认为,学习的最佳动机,乃是对所学材料本身的兴趣.这就是说,浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态;浓厚的兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,努力学习.因此,培养学生对数学的浓厚兴趣,对培养学生主动探究知识,优化教学效果具有重要的意义.     

和谐社会构建视角下社区体育文化的功能与强化

本文运用体育社会学和和谐社会的相关理论,论述了社区体育文化对促进家庭和谐、社区和谐乃至社会和谐的和谐功能,探讨了强化社区体育文化和谐功能的基本路径。     

和谐社会构建视角下社区体育文化的功能与强化

本文运用体育社会学和"和谐社会"的相关理论,论述了社区体育文化对促进家庭和谐、社区和谐乃至社会和谐的"和谐"功能,探讨了强化社区体育文化"和谐"功能的基本路径.     

论法语熟语中修辞手段的使用

法语熟语是法兰西文化的瑰宝,它具有浓厚的民族色彩和鲜明的文化内涵,而大量的修辞手段在法语熟语中的使用,使得法语熟语内容丰富、音韵和谐、语言洗练。文章主要对法语熟语经常涉及到的修辞手段进行分析和总结。     

以《大学语文》为例探讨问题设置技巧

用＂问题教学法＂来指导教学,对提高学生的学习兴趣,具有积极的意义。以《大学语文》为例,问题设置应该做到以下五点：一、从认知发展方面设置问题;二、从情感体验方面设置问题;三、从实践出发设置问题;四、从启发性方面设置问题;五、从开放性方面设置问题。     

广东方言教学资源网格平台的设计与开发

文章分析方言教学资源的建设和应用现状,提出建立广东方言教学资源元数据规范,探讨基于语义网格的广东方言教学资源网络平台的新模式,以更好地实现对方言教学资源数据的采集、监测和分析,为方言资源的再度开发和利用提供广泛的基础平台。     

牢牢抓住合格学校建设的牛鼻子

有一句富有哲理的老话：“牵牛要牵牛鼻子。”是的,牵住了牛鼻子,无异于牵住了牛的整个身子。 合格学校建设亦是如此。     

人间最美是真情——人教版第七册《古诗两首》教学实录

推荐理由:此课教学构思独特,方法巧妙,师生互动积极,课堂极具张力。尤其是在比较之中扣诗眼、悟诗情的教学方式值得称道。——钱正权     

高职院校工程测量技术专业实践教学体系构建

实践教学是高等职业院校培养技能型、应用型人才的关键环节.将实践教学活动的各个要素有机地、统一地联系起来,纳入人才培养方案,形成一套目标明确、内容丰富、制度完善、保障有力的实践教学体系,是培养高技能、应用型工程测量技术人才的核心,是满足经济和社会事业发展的必然要求.     

论高校辅导员培训和研修基地建设质量监控体系的系统构建

构建高校辅导员培训和研修基地建设质量监控体系,要依据教育部有关基地建设的文件,遵循质量监控体系设计的一般原则。质量监控体系的整体框架包括监控组织体系、监控制度体系、监控评价体系、监控反馈和整改体系四个部分。其核心是质量监控评价指标体系,它包括7个一级指标、24个二级指标,评价时实行等级评价方式。要采取有效措施,不断优化辅导员基地建设质量监控工作的组织实施。