浅谈患者心理护理与护理道德

文章阐述了心理护理是基础护理和专业护理的主要内容,随着医学模式的转变,心理护理在整个护理工作中占有的地位与作用日益成为重要的不容忽视的问题,护理道德是护士在医疗过程中调整医生、护士、患者三者之间的关系,调整护士与社会关系的行为准则和规范。     

新工科背景下"学践研创"相融合的实践教学模式探索与研究

当前高校教育与社会实际需求脱节严重,针对高等院校实践教学中普遍存在的问题,文章提出新工科背景下"学践研创"相融合的实践教学培养模式.在实践教学中,采用顶层设计的实践教学模式、注重教师工程意识和工程能力的提升、打造多元化实践模块及建立校企合作等教育模式,让学生做到了"做中学、学中研、研中创",真正实现人才供需的完美对接.     

“材料+标题”类作文如何审题立意

高考作文命题形式不断翻新,"材料﹢标题"是近年出现的一种作文命题形式。这种形式有别于最早的材料作文,也有别于晚起的"材料﹢话题"作文。与前两类命题形式相同的是都有材料,不同的是前两类都要自拟标题(题目),而"材料﹢标题"作文的标题(题目)是现成的。谈材料作文以及"材料     

关键词在初中语文阅读教学中的应用

为了加强初中生的阅读能力,在教学中运用关键词教学能够改变他们阅读效率低下的现状,使他们的阅读水平跨越式提升,有助于他们快速地阅读课文,对课文的中心思想理解得更加透彻。     

当前群体劳资纠纷心理疏导机制研究

在国际金融危机的大背景下,以富士康为典型的劳资纠纷群体性事件层出不穷,并且出现了一些新的特点。心理疏导机制的构建是化解劳资纠纷,建立和谐劳资关系不可或缺的一环。文章以河北省为样本,对其当前劳资纠纷的新趋势进行研究,并提出完善建议。     

对提高实验教学质量的探讨

本文提出了提高实验教学质量，高水平的实验教员是关键；建设现代化的实验室是提高实验教学质量的基本保障；调动学员学习的主动性是提高实验教学质量的保证之一。     

如何利用多媒体辅助小学语文识字教学

识字是小学生阅读和语言表达的基础,因此识字教学是小学语文教学中的一项重要任务.传统的识字方法是让学生死记硬背,为识字而识字,教师只要将生字写在黑板上,让学生反复读一个字并写上几遍,就算完成了教学任务.这样做怎能不让学生感到枯燥乏味呢?     

基于产出导向法的高中英语写作教学有效性研究

本文将产出导向法应用于高中英语写作教学中,结合教学实践案例,用产出导向法促成以有效性标准“精准性、渐进性、多样性”分析高中英语写作教学。案例分析表明：产出导向法能有效应用于高中英语写作教学中,让学生边学边用,学用一体,实现内容、结构、语言促成,在促成过程中体现“精准性、渐进性、多样性”,解决学用分离问题,培养学生的写作能力,发展学生素养。     

谈《从百草园到兰味书屋》的教学感悟

散文“形散而神不散”的特点致使学生在学习散文时会感觉文章不完整,不能轻易理解作者的创作目的,致使散文教学成为一个难点,而散文华丽的辞藻和巧妙的手法又决定了散文在语文教学中的重点地位,如何有效地进行散文教学逐渐成为语文教师的热点话题。