共生理论视域下的大学职能

培养人才、科学研究和直接为社会服务是大学的三大主要职能。三大职能孰轻孰重是学术界长期讨论的焦点问题。共生理论视域下大学职能的共生系统具有目的性、整体性、开放性和自组织性,自然地将三大职能的矛盾冲突协调为共生统一。三大职能的协调统一有利于大学目标的准确定位和结构的优化调整。     

当代社会生活个体化境况中中国大学生道德观念的偏失与合理构建

社会生活的个体化是当代社会的必然现象,它引起了私人生活领域与公共生活领域的分化、个人生活的碎片化、个体之间关系的工具化和社会整合力的弱化,可能会造成中国大学生道德观念的偏失,使之形成个体本位、自由至上和为己取向等道德观念.为了健全大学生的道德观念,我国高校道德教育应该根据当代社会发展的内在需要,以社会责任感教育为其重点.     

“学讲方式”让作文课灵动起来

正近期,徐州市倡导在教学活动中实行"学讲方式"的教学模式。"学讲方式"是"学进去、讲出来"教学方式的简称,是在教师指导下全程自主学习的方式。"学进去"是指通过自主学习、合作学习、质疑学习等方式,把问题搞清楚,形成自己的答案。"讲出来"是指通过同伴互助的"做、讲、练、教"的方式做到讲出来、教别人。这里的"讲"是指学生讲给自己、同学、老师听。师生共同以自主总结、交流体会的形式,感悟学习成果。这样让课堂更生动有趣,     

新时期网络话语简析

新时期网络话语出现了较多新变化,文章从语言修辞使用、亲属称谓语的大量使用、詈骂词语的不断呈现以及网络流行语的话语风格等几个方面进行了简单的分析.随着社会的不断发展,网络话语也会随之具有更强的时代性和语言变体的丰富性.     

目标导引下的同伴合作学习模式在英语课堂中的使用

个性张扬的学生渴望人性化教学模式的到来,目标导引下的同伴合作学习模式应运而生。探究目标导引与合作学习的关系,为学生创设宽松、融洽的探究课堂氛围,通过科学设定的导引目标激发学生英语学习兴趣,在与同学的合作探究中创新,实现学生的快乐学习、健康成长。     

论行政沟通在治理群体性事件中的必要性及对策

行政沟通是加强社会主义民主,构建社会主义和谐社会的重要途径.目前群体性事件频繁发生,其中一个很重要的诱导因素就是缺乏有效的行政沟通.所以研究行政沟通对治理群体性事件具有很重要的理论意义与现实意义.     

初中英语教学导入策略

对于英语课来说,课前的导入至关重要,直接影响学生的学习兴趣,从而直接影响教学效率,这是一个因果循环的过程,所以好的开始意味着好的结果。新颖的、标新立志的课程导入能够轻松地、快速地引起学生的兴趣,迅速地激起他们的学习欲望。     

发挥自律功能，促进班级建设

曾在一篇文章中看到过这样一句话：班主任在时．学生不能做好,这是个失败的班主任;班主任在时,学生能做好,这是个合格的班主任;而班主任不在时,学生也能做好,这是个优秀的班主任。可见,学生的自觉性在班级建设中是至关重要的。因此,我一直致力于培养学生的自我控制能力,发挥学生的自律性．从而推动班级建设。     

语言结构顺应视角下的英语倒装句

语言结构的顺应是顺应论的研究视角之一。该文详细分析和讨论了语言结构的顺应,从这一方面对英语倒装句在词汇、句子与语篇这三个层面中语言的选择与使用进行了分析和阐释,探讨了在交际中人们对英语倒装句的使用所隐射的语用顺应现象。