“侧重问题 以课题为基础” 组织工程教育的新模式——丹麦Aalborg大学20多年改革实践

高等工科院校的课程改革已得到世界范围的关注。丹麦Ａａｌｂｏｒｇ大学提供的高等教育经验，正象英国“开放大学”的概念在高等教育界一样的重要。这个在教育界的创新是罕见的。在形成新的“侧重问题，以课题组织（ｐｒｏｂｌｅｍｏｒｉｅｎｔｅｄｐｒｏｊｅｃｔｏｒ...     

GDP崇拜的历史审视与现实反思

GDP崇拜以追求经济增长为目标,颠倒了物与人即手段与目的之间的关系,其实质是物本主义的发展观。随着社会发展理念与党的执政理念的转变,应以科学的态度对待GDP,客观而理性地对GDP崇拜加以审视和反思。社会发展不仅要关注经济发展指标,更要关注社会的和谐、民生的幸福。从对GDP的崇拜到对GNH的追求不仅仅是从以物为本的发展观到以人为本的发展观的转变,更是一个国家和民族稳定、和谐发展内在的价值取向。     

从毕达哥拉斯学派“数”的哲学看古希腊的和谐教育

毕达哥拉斯是古希腊著名的哲学家,他和他的信徒及弟子们形成了毕达哥拉斯学派。该学派通过对"数"和数的哲学的研究,提出了和谐思想,这种和谐思想对古希腊的和谐教育产生了深远影响。     

试谈“任务”引导法在中学英语课中的运用

中学"英语教材JEFC中的课文是一个有机整体,包含了语音、词汇、语法等语言知识,又包含向学生传递的信息,其形式可以是各种题材的文章,如故事、信件、小科普、小短剧等。在一个单元中,课文通常出现在     

寝室驱蚊记

“咳，咳！”“小朋友睡觉喽，不要讲话啦！”窗口黑影一晃，寝室里面顿时鸦雀无声，大家都屏住呼吸，大气都不敢出，直到走廊里的高跟鞋声渐渐远去，才缓了一口气。真是的，这么大了还被称为小朋友，我头往双手一靠，仰望天花板。真是不自由啊！高跟鞋已不再发出任何声响，但是却从远方传来另一声响，越来越近，越来越近……“啪！”“嗵！”该死的蚊子！可怜我蚊子没打到，反被床沿硌痛了手。“哎……”环顾四周，仍然是寂静一片，只得悄悄钻进被窝，“哎哟”一声才吐得爽快。不知从什么时候起，我已经习惯把被窝当成了自己最安全的避风港…     

政治合法性与党的建设

政治合法性是党的生命.加强党的建设,才有可能克服正在萌芽且有可能扩大的党的政治合法性危机.为此,以胡锦涛同志为核心的党中央特别注重党的建设,形成了以"三个代表"为主线,以政治建设、理论建设、思想建设、组织建设、队伍建设、作风建设、制度建设等为内容,以保持党员先进性教育为方式的党建系统工程.     

贵州省民族文化进校园的教育人类学考察

运用实地观察和深度访谈的研究方法,对贵州省“民族文化进校园”的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等进行了详细的实地考察,分析了实施历程中的成效与问题.借此论证了其在保持民族文化的延续性与连带性、实现多元文化和谐共生方面的教育价值与社会文化意义.     

论教师与课程评价

一 “课程评价在整个课程系统工程中占有十分重要的地位。因为它既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。可以说,课程评价是整个课程系统工程登高临远的有力支点”①,是一项极为复杂的工作。由于课程评价影响到对教师工作绩效的评定以及对何人应该教什么的决策,所以,如果评价结合课程运行到常规中的程度越大,那么它影响选择、决策和实践的可能性就越大②。就课程自身的发展与更新而言,课程评价的作用是必不可少的。既然课程评价是课程研究和课程改革中一个必不可少的环节,就应引起广大研究者和改革者的足…     

开发“融合课程”培育学生创新素养

<正>党的二十大报告提出,要实施科教兴国的战略,强化现代化建设的人才支撑。党中央从突出创新在我国现代化建设全局中的核心地位出发,将科技、教育、人才统筹部署,坚持教育优先发展,坚持创新驱动,坚持人才是第一资源。科技创新人才的培养需要从娃娃抓起,重视中小学阶段的早期培养。因此,基础教育的一项重要使命就是培育学生创新素养,而课程无疑是创新素养培育落地最重要、最直接和最有效的载体。