缓释氧材料对沉积物中磷组分和微生物活性的影响

水体缺氧是造成水体黑臭和富营养化的重要原因。本文利用过氧化钙（CaO2）、膨润土、水泥和河砂合成了一种缓释氧复合材料（OSRC）,研究其释氧性能及对污染水体磷（P）去除以及沉积物中磷组分和微生物酶活性的影响。结果表明：OSRC在一段时间内可有效释放氧气。添加OSRC后,上覆水中总P含量降低,沉积物中无机P的主要成分从可利用P(NaOH-P)变为生物不可利用P(HCl-P),这有利于控制P从沉积物中释放。此外,OSRC的加入改善了沉积物中脱氢酶、脲酶和蛋白酶的微生物活性。因此OSRC具有作为稳定氧源的能力,可为解决城市水体富营养化问题提供新的参考方案。     

基于初中生心理特点的"社会主义核心价值观"教育研究

"社会主义核心价值观"是新时期党在国家建设、社会发展、公民道德素质方面提出的目标和要求.初中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的初期,非常有必要对初中生进行"社会主义核心价值观"教育.对初中生进行"社会主义核心价值观"教育,要以了解初中生的心理特点为前提,初中生在认知、情感和自我意识方面有异于其他发展阶段的典型特点...     

中国中医学现代与展望

中医学是人类古老的防治疾病方法之一,凝聚着中华民族的智慧和经验。时至今日,中医学仍为中国人民乃至世界人民的健康做着贡献。由于中医学在防病冶病和抗衰延年方面有效,相对西医方法来讲更贴近自然,副作用少,简便经济,所以在当代中国仍具有旺盛的生命     

教育促进城乡共同富裕的作用

对西南边境M市教育投入和居民收入实证分析的六大特点表明,教育具有在贫困地区扶贫脱贫、促进共同富裕的功效,且在各因素中占比较大,投入和发展教育是农村地区增加收入、促进富裕的重要方式,也是脱贫后实现乡村振兴和经济持续长效发展的有力手段。脱贫攻坚战收官后,要持续巩固脱贫成果,做好与乡村振兴战略的有效衔接,要全面认识时代特征,分析教育发展环境,持续加大教育投入,实现教育扶贫到教育致富的深入推进,保持教育促进共同富裕的长效动能。     

数码钢琴集体课的继承与发展

从美国引进的数码钢琴集体课,是集“传统钢琴教学”、“现代科学技术”、“集体课的形式”于一体的新兴课程,它解决了教学中存在的师资、设备等困难,提高了教学的效率和现代化程度。在数码钢琴集体课上,学生之间相互启发、及时交流、取长补短的学习方法和学习环境,使学习这个行为本身发生了本质的改变,使学习效率及知识掌握的深刻程度都极大的提高了。     

论创造教育理论对小学数学教学的启迪

我国著名的教育家陶行知先生提出的很多教育理念,不仅适用于 20世纪,在倡导素质教育的今天依然十分适用。如陶行知先生提出的创造教育理念,放在今天来看,既是教育改革和教育现代化的需要,也是普及教育的需要。文章以小学数学教学为研究对象,就数学教师如何借鉴陶行知的创造教育观来优化课堂教学效果展开了探讨,供广大教育工作者参考。     

上海归来话教育

2006年3月25日至4月25日,郴州市教育局组织全市三十名骨干校长、教师到上海奉贤区挂职跟班学习。我有幸参加了这次挂职学习。这是一种“浸润式”的学习培训,它让我们深刻地感受到了上海作为“一流的城市”所打造的“一流的教育”。一、政府行使职责,教育均衡发展我们参观了奉贤的育秀学校、华亭学校、弘文学校和奉贤中学等十多所学校,这些学校与其说是校园,倒不如说是花园、公园。校园里有漂亮的楼房,绿树婆娑、鲜花争艳、园林典雅别致。教室里更是装备齐全,电脑、实物投影仪、智能广播班班齐全,校园网实现了数据、语音、视频“三网合一”。我们同行的校长惊讶地向奉贤校长发问:“打造如此漂亮而又现代化的学校,到哪里去弄钱?”奉贤校长也很惊讶地回答:“学校的教育教学设备都由区教育局统一配置,不需要我们到哪里去弄钱呀!”上海真正体现了政府办学的指导思想,没有把政府办教育的责任推给学校。在奉贤,每所学校每年还可以享受政府下拨的校园修缮费,生均公用经费小学480元/生,中学560元/生,财政支出中教育经费占GDP的4%。奉贤区政府着眼于办好每一所学校,教好每一个学生,承担对基础教育的职责,指导学校向内涵式发展,逐步形成全面发展教育的导向机制和保障...     

“正方体的认识”教学实践与反思

“正方体的认识”一课是人教版九年义务教材第十册的一节内容，它作为立体图形的一节知识，是在学生学习了长方体的有关知识以后教学的。在学习本节内容之前，学生对于认识立方体图形已经有了方法上的基础。基于此，我以实物为探究素材，通过三个层面的活动来组织教学。