校对活动中的主客体互动

从古代的校雠,到现代意义的校对,这一社会实践活动存在了两千多年.但无论是古代意义的校雠还是现代意义的校对,都是主客体矛盾运动的过程.     

河北省旅游业技能型人才培养机制研究

随着河北省旅游产业的迅猛发展,旅游业技能型人才短缺问题日益突出。问题主要表现在：从业人员数量不足,结构性人才短缺,服务一线的技能型人才紧缺,旅游人才流失严重。为此,需构建合理的人才培养体系,优化整合河北旅游教育资源,分类培养专业技能人才,强化校企联合培养体制建设,促进学校间交流与合作,培养适合旅游业发展的技能型专业人才。     

例谈初中英语词汇教学

众所周知,要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高口语能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分,但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。以下将谈谈笔者对这方面的思考和所做的尝试。     

改性PP塑料混凝土性能影响因素分析和研究

对无粘结部分预应力混凝土的特点进行了介绍,从国外和国内对无粘结部分预应力混凝土柱复位性能的试验研究、理论研究方面进行了论述,对研究中的应注意的相关问题进行了分析。     

浅谈我国水库运行管理主要方式

我国的大多数的水库大多成立在20世纪,在建立之初受到了很多因素的阻碍,在管理水平上有着很大的差距,使得许多的水库在管理上存在很多的安全隐患,为了加强水库的管理工作,完善水库的管理方法,首先要对我国的水库管理现状作出充分的调查,将出现问题的原因详细的分析出来,提出一些水库管理的合理的建议。     

专题实验研究—强化学生创新能力，提供个性发展空间的手段

专题实验研究，即多学时，高难度，独立系统地完成一项实验研究。与综合实验比较，在教学目的更强调个性与创新；在题目来源上更注重实用性与先进性，在选题范围上更侧重于学习新知识，在内容设计上更兼顾兴趣与爱好；其教学方式的创新是教师主动适应学生，因人而异，用其长，避其短。实践表明，这种新颖的教学方式深深地吸引着学生，受到学生的极大欢迎。     

图式理论在英语阅读中的应用

图式是有组织的知识,是一种变量,变量的具体化具有同化新知识和变革旧图式的作用.学生阅读中综合运用三种图式对把握文章的内涵、内容和整体脉络将起到至关重要的作用,可达到较好的阅读效果,本文论述了如何运用图式理论来指导英语阅读教学,从而提高学生的英语阅读理解能力.     

命运花开

枝头绽放的美很春天我内心是有的,但我无法把它说出清爽的溪水也倒映出我的情感梦幻很真实,比现在更触手可及     

专业四级英语阅读应试技巧之探索

阅读是逻辑思维能力与语言水平的综合体现,是英语专业四级考试成功的关键。本文分析了英语专业四级历年考题中阅读理解的题型,旨在提出培养学生英语阅读的能力,以及应对专业四级英语阅读考试的方法。     

“自在之物”在康德批判哲学中的地位

康德对“出现”和“自在之物”的二分,预设了“自在之物”的存在,但由于我们理性的局限性却又不能形成关于它的任何知识,既然如此,我们又怎能知道它的存在,也就是怎样从“此岸到达彼岸”,因此,有人就批判康德说这一概念是对传统哲学中超验实体这一教条主义的让步,是与他的批判哲学精神不一致的。这样理解是错误的,其实康德意义上的自在之物并不是独立于思维的实体领域的一部分,而是一种思维工具,是我们人类思维在思考日常经验时必定要做的一种假定,只有通过它,我们才能运行我们的概念机制,在这种机制中,客观化倾向起了关键的作用。