少数民族文化视野下的思想政治理论课教学途径探索——以《新疆历史与民族宗教理论政策教程》为例

结合十七届六中全会的精神,阐述文化大发展视域下学习《新疆历史与民族宗教理论政策教程》这门课的重要性,应用多种教学手段挖掘民族传统文化融入教学中,从而增进思想政治理论课的针对性与实效性.     

单模型机动目标跟踪算法仿真

本文针对单模型的机动目标,具体阐述了匀加速模型(CA)的应用实例,通过算法仿真分析出这两个模型在实际应用中的优缺点,并且指出CV模型应用的局限性,以及CA模型在加速度跳变的时刻存在一个收敛的过程,当达到收敛时其在加速阶段的跟踪效果比在匀速阶段跟踪的效果要好这一突出特点,为以后通过改善跟踪门来解决单模型机动目标跟踪性能的方案提供参考依据。     

毛泽东关于社会主义经济建设思路探析

毛泽东在领导中国社会主义革命和建设的实践中,对社会主义经济建设做了可贵的探索,形成了自己的理性认识。其经济建设思路:社会主义经济建设要依靠一切积极因素;要有与国情相适应的路线方针;要走自己的路,即工农业并举,地方、生产单位要有自主权与机动权,独立自主、自力更生,抓好技术革命;要处理好两类不同性质的矛盾。     

生活化教学,让美术课堂“有滋有味”

美术就是一门教人如何从外观去审美,培养人审美能力的学科。作为美术教师积极开发,有效去利用好美术的生活资源,给学生一双慧眼,让他们都能洞悉生活,给学生一颗良知,让他们都能感悟生活的真谛;同时也要给学生一双巧手,让他们都能创造生活。让学生用美的眼睛去观察生活,用美的心灵去感悟生活,提升美的高度,在此基础上去创造生活,为生活增添五彩缤纷之色彩,为创造更加精彩的人生迈出坚实一步。     

从诗联看马启西对刘智宗教思想的吸收——兼论中国伊斯兰哲学中的儒家成分

通过对马启西16幅对联的分析可以看出,马启西对刘智思想的吸收深入地体现在马启西时伊斯兰教修养之路——教乘、道乘以及真乘的理解之中。马启西对于这三个修养阶段的解释,或者是通过引用儒家思想对刘智思想给予间接吸收,或者是以对联形式直接再现了刘智思想。此外。对于马启西与刘智思想关系的分析在一定程度上也反映出中国伊斯兰哲学中浓厚的儒家思想的色彩。     

台湾岛西南有个“魔鬼海”

在美国东南方向的大西洋中,有一个由百慕大群岛、波多黎各群岛、巴哈马群岛组成的数千平方公里的海上大三角区,那里经常发生飞机、轮船突然神秘失踪的怪事。并且,还有人在海上发现10年前失踪的游船,它又突然出现在海上,船上已经空无     

浅谈──对学生阅读数学教科书的指导

数学教科书具有科学性强,针对性强,语言精炼、严谨、深刻,图文并茂,符合学生实际和社会发展需要的特点,它是教师教和学生学的主要依据。可见,抓住了教科书,就抓住了教学的基础和根本,牵住了“牛鼻子”。据调查,初中生大多课前不预习,复习时只做题不阅读教科书,导致了部分学生自学能力较低,审题不清,解题屡屡失误难以在测试中取得优秀成绩。因此,必须重视对学生阅读数学教科书的指导,提高其自学数学的能力。1．明确阅读数学教科书的要求,指导学生在阅读时做到“读通、弄懂、理清、学会、熟用”。读通──通读课文、不读破句…     

宋元青白瓷鉴赏小识

青白瓷,俗称影青,又名隐青、映青,因其釉的外观白中微微闪青而得名,是我国宋元时期生产的主要瓷器品种之一,窑场分布较广,产量很大,工艺精湛。其珍贵程度虽不能与同时代的汝、官、哥、钧、定五大名窑比肩,但其名气在当时也是远播遐迩,被世人称之为“假玉器”。     

新媒体艺术浅探

近年来,越来越多的影视作品逐渐开始通过引入雕塑来完成虚拟的场景,这种雕塑与影视在新媒体艺术中的结合正成为影视发展的一种潮流。雕塑能在影视作品中应用得益于其自身的特点及艺术表现力。雕塑与影视通过一定方式结合起来,给观众展示了新的艺术魅力的同时也带去了与众不同的视觉体验。雕塑与影视在新媒体艺术中的结合具有相应的现实意义,但我们也需要注意到两者结合可能遇到的问题。