让语文走进生活

(适合二年级学生阅读、使用)小朋友,你看着课本上的生字词,会展开合适的联想吗?今天,干老师就和大家一起看生字、组生词、学联想。看———让我们先回忆下列生字,再给它们组词,组成课本上出现过的词:扫端踏敬()()()()联想———把这些表示动作的词与生活联系起来。比如:sǎodìduānshuǐtàbùjìnɡjiǔ扫地端水踏步敬酒大家可以这样运用:扫地———我帮助老师扫地,看见教室干净了,我很高兴!你能用“端水”或者“端茶倒水”写一句话吗?课本里介绍了三种常见的出游途径:走公路、铁路或水路,我们可以把这些联想到生活中来:如果把成语和生活…     

节日的心情

当我打开电子邮箱,阅读着已经移民澳大利亚的学生的来信,分享着异国他乡的风情时,不由得想起了去年的一次圣诞聚会。那是2003年的12月24日,我曾经的学生赵倩从澳大利亚回国,邀请了过去的同班好友和亲近的老师,参加她的生日宴会兼圣诞聚会。面对盛情,我不便推辞,也确实想看看孩子们的变化,就带着礼物欣然前往。赵倩真的与从前判若两人,她现在是那样开朗与健谈。我的另几个已经在国内上初二的学生也围坐在桌边谈笑风生,没有半点拘谨。15分钟以后,奇怪的事情发生了:国内上学的孩子们不约而同地转身从携带的书包里取出大大小小的作业本,旁若无人…     

读《四季星座》有感

小学生爱读、爱看的东西,基本具有“短、频、快”的特点,更有助于轻松表达。短———读、看所需的时间短。频———读、看的内容更新频率高。快———读、看的感想产生快。接下来我们一起来看看一位同学读书后的感想。     

擦亮文章的眼睛

又一次细细翻阅了手头的“新视听”栏目来稿,我居然发现一个雷同之处———孩子们的文章内容或许是各不相同的,但题目却如出一辙,基本格式为《菖菖有感》。看来,我们经过了一段时间的“有感而发”实践训练之后,有必要来聊一聊好题目的重要性了。题目犹如人的眼睛。好的题目,具有引人入胜的魅力;反之,随意而又老套的题目,甚至会让人失去阅读文章的兴趣。我从厚厚的来稿中,挑选出几条较有特色的题目,让我们一起先凝视这些文章的“眼睛”,再进入文章的“内心深处”。江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学五(3)班的同学,在观看电影《五月八月》后,…     

轻松有趣学作文——高虹访谈录

阅读使人丰富，阅读使人成长。阅读是人类获取精神营养的最有效途径，特别是阅读经典的文学作品，人们从中获得的裨益是勿庸置疑的。然而一篇乃至一部文学作品，对于不同的阅读者来说，其个人所获取的营养是有几种境界之分的。这实际上正如同一种食物并不是每个人都能获取同样效果的营养一样，因为获取者的消化系统功能是有区别的。     

小学数学课堂教学中的问题情境

新一轮基础教育改革对教师提出了诸多的期待和挑战，其中数学课堂以创设问题情境为中心，要求学生在教师指导下，能发现问题，探究问题，进而提出解决问题的方案，使学生乐学并有更多的精力投入到现实的教学活动中，因而要求教师必须为学生提供有趣、丰富的情境，为学生创设研究问题的氛围，从而积极自主的学习数学。     

网络依赖对大学生人际关系的影响

采用白羽和樊富珉修订的甄别网络依赖程度的“中文网络成瘾量表(CIAS-R)”和郑日昌编制的人际关系综合诊断量表对武汉某高校文理科学生341人进行问卷调查．结果表明:①文科学生和理科学生在分量表“网络成瘾核心症状(IA-Sym)”上没有显著差异;②文科学生在分量表“网络成瘾相关问题(IA-RP)”的均显著低于理科学生;③网络正常使用群体在人际关系总分以及其交谈行为、交际与交友、待人接物、和异性交往四个方面均显著高于网络依赖群体、网络成瘾群体,而网络依赖群体和网络成瘾群体之间差异并不显著。     

把形训引进中学课堂

训诂学,历来被认为是一门高深的学问＿所谓"道物之貌以告人曰训,释古今之异曲曰诂",是从事研究古文字、古文献的专家们的"专利",是进不了普通中学的课堂的。但我在多年教学实践中适当运用这方面知识,感到训估也并非多么高深莫测,而在字词句的教学过程中树往往借助于它,才能说得明白,讲得透彻,颇受学生们的喜欢。因为在初高中文盲课文里随文释义的注倾,多数并没有说明为什么只能作这样而不能作那样解释的道理。训信之用于解释古汉语,可分为形训、声训、义洲三种,本文着重论述的是形训。它是一种传统的"据形索义"的方法,主要通过…     

指向深度学习的小学数学单元整体教学

数学知识体系较为庞杂,学生要学好它,就要对相关知识的联系、发展等有一个整体性的了解.为此,在小学数学教学中,教师要从单元整体层面做一些思考,力求通过单元知识内容的整体解读,以及单元教学策略优化、知识巩固和认知结构建立等给予学生引导,让他们的深度学习有基础、有保障、有质量、有方法,从而真正缔造出深度学习的数学课堂,让学生...     

高职院校图书馆专业馆员服务研究综述

通过文献调研,归纳了国内高职院校图书馆专业馆员服务研究取得的成果,分析研究了其存在的不足,以期为今后高职院校图书馆专业馆员服务研究提供参考.