跨界与融合:在线教育与高等教育变革的联动机理与样态重构

在信息技术革新、商业价值推动与教育平权和终身教育理念发展等多重因素交互影响下,以人工智能为代表的现代信息技术引发了高等教育生态系统的深刻变革.从历史视角看,在线教育历经以网上大学与开放教育资源为核心的孕育期、以联通主义慕课为核心的萌芽期、以行为主义慕课为核心的扩张期和以小规模限制性在线课程为核心的转型期四个交互、协同发展阶段,形塑了在线教育与高等教育变革多元联动的共生共长新格局,即引发了学习方式和内容的深度革命,促进了教学方法、内容与团队的颠覆式变革,推动了过程性与形成性高度耦合的人才培养评价模式革新,重塑了内外多元要素互动的高校组织.本研究构建了在线教育的"制度-组织-技术-学习共同体"四维框架,即以多元主体协作实现在线教育善治,以资源共建共享推进在线教育提质增效,以信息技术塑造在线教育形态,以师生多元互动构建在线教育良性文化生态.     

忆高考

我的高考已经过去两年多了,但是我还会在不觉中经常想起它,想起那无数个挑灯苦读的夜晚,想起一次次模拟考试后的欣喜或悲伤,心中总有一种难以名状的感慨。我应该感谢高考,是它教给我们这些懵懂的年轻人坚持不懈的高贵品质,是它教给了我们勇敢面对的坚韧品格,也是它教给了我们付     

学生为什么叫“桃李”

据汉朝《韩诗外传》记载,春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京,见到一个叫简子的人,向他发牢骚,埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树,到夏天可在树下纳凉休息,秋天还可吃到可口的果实。可是。如粜你春天种的是蒺藜。到夏天就不能利用它的叶子,而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人．所以君子培养人才,就像种树一样．     

JL55防水涂料的研究

JL55防水涂料是用废橡胶和沥青混炼而成的，其具有固体含量大、涂刷次数少、耐热耐高温安定、耐低温而不冷脆、抗膨润、耐久、不透水等特点，是一种较好的屋面防水涂料。     

小白鹅

我养了一只小白鹅,可爱极了。它身披雪白的外套,脚穿红色的战靴,走起路来一摇一摆,像个威武的将军。细长的脖子伸缩自如,一双明亮的眼睛时时刻刻关注着周围的一切,只要有异常情况,它就会用它那洪亮的嗓门向主人示警,可神气了。     

启动孩子深层潜能的密码

妈妈给宝宝讲小猪和小狗交朋友的故事,讲完之后想培养和锻炼宝宝的语言发展能力,于是要求宝宝把故事再讲一遍给妈妈听。     

试析教师职业心理素质的内容

优化教师的职业心理素质是提高教师心理健康水平,促进教师专业发展的重要举措。教师职业心理素质主要包括教师在教育活动中的适应力、控制力、自慰力、承受力、应激力、感悟力和表现力。     

关于加强高师本科应用心理学专业培养模式研究的思考

毕业生的就业现状与预期差距较大,学生的专业实践技能明显欠缺,教学条件建设严重滞后是高师本科应用心理学专业目前存在的主要问题.高师院校对本科应用心理学专业培养模式的研究与其在专业建设中的应有地位不相称.高师院校要加强本科应用心理学专业培养方案、课程建设、师资队伍建设、实验教学、实践教学和模式管理的研究.     

高校图书馆的个性化读者服务

图书馆读者工作的个性化服务,在于满足读者的不同需求,做好导读工作、网络信息服务。     

反证法证题摭谈

人教版初中数学新课标第二十四章第一节介绍了一种用间接法证明几何问题的方法即反证法。所谓反证法不是直接从题设推出结论。而从命题结论的反面出发,引出矛盾,从而证明命题成立的一种证明方法,它在数学中占举足轻重的地位。笔者在多年数学实践中发现,反证法学生不易掌握,往往出现不会判别题型,或者证题步骤不全,或者不会从反面假设等问题。为便于同学们熟悉并掌握它。现将散见于题中的常见习题,用反证法证明。