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51.
青年教师是教育事业的未来和希望,是各级各类学校的生力军和主力军。笔者就如何培养青年教师,谈点粗浅的看法。一、培养青年教师的原则1.德才兼备原则要处理好德与才的关系。在培养青年教师的过程中,务必遵循德才兼备的原则。要正确引导他们学习和掌握一定的马克思主义的基本理论,能运用马克思主义的立场、观点和方法分析和处理问题,自觉地贯彻执行党的基本路线和方针、政策,懂得教育政策法规。同时要引导他们学习教育理论,懂得教育规律,能以理论指导实践,敢试、敢闯。反过来又能把实践经验上升为理论,形成较强的才干,真正使他们成为德才兼备的“人类灵魂的工程师”。 相似文献
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54.
56.
徐舒扬 《北京教育(高教版)》2006,(6)
“牛人”特指学习、社交、实践各方面都很突出的优秀学生。“非牛人”则是相对于“牛人”来说的,北大传说中那些有丰富笔试面试经验、拿下十多个大offer的“牛人”很多,而我只是北大众多求职者中最普通的一个。 相似文献
57.
通过关键事件访谈,结合问卷统计分析得出目前我国体育企业高级经理人的胜任力素质:战略管理能力、积极自我效能、专业素养、人际交往能力、沟通协作能力、成就需求、市场开发能力、统筹思维能力和培养下属等八项因子。 相似文献
58.
对[彑勹巾彑勹巾火]公盨铭“乃自作配鄉民”的考释,当联系西周“天配观”。西周“天配观”由“天立配”与“天所立者必‘配天’、‘配天命’”这互相密切联系的两方面内容构成。在对“自作配”的考释中,混淆了西周“天配观”密切相关而截然有别的两方面内容,是导致考释多歧义的重要原因。 相似文献
59.
在一些经济欠发达或一些农村学校由于教育经费紧张,学校体育器材严重短缺,橡皮筋因其具有经济性、实用性、方便性等特点,往往被广大中小学体育教师运用在平时的体育教学与课余训练中,并起到很好的效果。我也经常利用它来辅助教学或进行课余训练。 相似文献
60.
我来自东北, 东北人给人的印象就是 比较粗犷和豪爽。我差不多 就是这样,我也一度以此自豪。确 实,没有别人那样的谨小慎微,活得很 潇洒。很少为什么事情愁过,也很少愿意在 一件事情上花费太多的时间,从来没有觉得我的 性格不好。就是这样的我,上了很好的大学,还正在 读研究生。可我还是碰了壁。感谢这次碰壁,使我明白洒脱 相似文献