打造影视作品的快节奏

以影视节目制作流程为线索,结合优秀影视作品,分别从影视剧作、场面调度、后期编辑三个方面,探讨了如何打造影视作品的快节奏,最后指出几点注意事项:影视作品整体节奏与观众心理节奏的协调统一;内部节奏与外部节奏的协调统一;画面节奏与声音节奏的协调统一;避免删减关键场景和镜头。     

菌根在植物中的应用

植被被破坏对环境和生态造成的灾难日益增长,恢复植被迫在眉睫,菌根是有效可行的新方法之一,因为菌根有它自身的优良性,对植被的恢复能够做出贡献。茵根分为外生菌根和内生菌根,外生菌根的研究领先于内生菌根的研究,但从发展的前景来看,内生菌根比外生菌根的发展前景更好。     

夜视装备技术保障实战化教学改革研究

为了提升学员实战化条件下的夜视装备技术保障能力,该文详细分析了当前夜视装备技术保障实战化课程教学存在的问题,从优化课程教学体系、匹配训战内容以及创新教学模式三个方面提出了该课程的教学改革举措,收到了良好的教学效果。     

集中营里的课堂

<正>纳粹德国攻占波兰后,牢牢控制着华沙。沙宁是刚来学校的新老师,这一天,她正给孩子们上课,几个纳粹兵骑着摩托来到学校。他们狞笑着看着沙宁,大声地对她说:"嗨,沙宁,跟我们走一趟吧,你还要藏到什么时候?"说完,他们便涌上来,将沙宁摁到了车上。孩子们都吓哭了,只有谢达快速跑回家,告诉爸爸赛夫,沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息,不禁一惊,焦急地在屋里来回走着……第二天早上,谢达悄悄来到集中营门口。他不知从哪里找到了一枚手雷,然后大叫着冲向纳粹看守,可弱小的他很快被制服,投进了集中营。     

初探新时期高中数学应用题教学方法

正一、引言数学是一门与实际社会生活关联性很强的学科,是高中学生将数学理论知识应用于现实问题的解决的最为直接的方式,对于实践性、理论性和综合性都有着较高的要求.在数学应用题的解决过程中更需要结合相关数学理论知识和数学模型.因此,一直以来都是高中阶段的教学难题.高中数学是高中阶段教育教学体系中的一个重要部分,在整个教育阶段都起着重要的作用.在高中阶段的数学学科的教学中,应用题在数学大纲     

高中数学课堂互动式教学法初探

正互动式教学方法在高中数学的教学中,能够提高教师的教学效率,培养学生优秀的学习习惯和学习技能.如何让教师提高对高中数学的教学质量,推动互动式教学方法在高中数学中的应用,实现我们预期的教学目标,取得良好的教学效果,是值得探讨的一个问题.互动式教学,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,达成提高教学效果的一种教学方式.     

中国共产党领导的抗日心理战

抗日战争中,我党继承和发扬了中国古代兵家的心战思想,创造性地运用和发展了心理战术,取得了举世瞩目的战果。我军民通过开展政治攻心和实施俘虏政策等措施,不断动摇、涣散、消减敌军的士气军心,使日本侵略者的军心随着战争的发展而日渐动摇和瓦解,我国人民最终赢得了抗日心理战的胜利。     

幼儿教师胜任特征模型研究

在文献分析基础上,运用行为事件访谈法访谈20名幼儿教师,向100名幼儿教师发放开放式问卷,构建幼儿教师胜任特征模型。根据构建的胜任特征模型,编制《幼儿教师胜任特征自评问卷》初始问卷。运用初始问卷对200名幼儿教师进行预测,用于条目分析和探索性因子分析,形成《幼儿教师胜任特征自评问卷》。用《幼儿教师胜任特征自评问卷》对400名幼儿教师正式施测,用于信度、效度检验和验证性因子分析。研究结果表明:(1)幼儿教师胜任特征模型包括5个因子:专业知识、人际交流、成就感、组织管理和责任心;(2)《幼儿教师胜任特征自评问卷》信度、效度良好,可以作为测量幼儿教师胜任特征水平的有效工具。