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中等师范学校写字课的开设由来已久.大多数学校的做法是:每周一至六日正式上下午课之前,学校安排二十分钟的写字时间,让学生自行练习毛笔字或者钢笔字.这种做法沿袭了相当长的时间.最近几年来,很多学校又在这每天二十分钟写字时间的基础上,又为学生安排了学制一年,每周一节,大约三十六个课时的正式的写字课.但不知什么原因,我们无论翻开哪一时期.哪个部颁、省颁的中等师范学校教学大纲,以及各地市州自行研定的中等师范学校学生能力培养序列,中间都找不到关于“写字”或者“书法”的章节. 相似文献
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徐华平 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
提问是课堂组织活动的重要环节,高效课堂提问不仅可以使这种古老的教学方式闪烁出全新的火花,而且还可以大面积提高教学质量。审视英语教学,课堂提问更多流于形式,表面看起来师生之间有问有答,课堂气氛其乐融融,但是实际效果并不尽如人意。 相似文献
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论当代医科学生人文素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着新形势的发展,加强医科学生人文素质教育既是现代高等教育发展的需要,也是现代医学发展的需要和社会对医科学生的特殊需要。本文论述了新的时代特征对医科学生人文素质培养的要求,阐述了医科学生应具有的人文素质的外延和内涵,并提出了医科学生人文素质教育的途径。 相似文献