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61.
新闻报道的价值和生命力到底在哪里?新闻工作的取向和动力到底在哪里?新闻记者的激情和磨练到底在哪里?对于每一家新闻媒体、每一个新闻工作者来说,这是基础的、现实的、紧迫的问题。以深刻阐述"我是谁、为了谁、依靠谁"丰富内涵为主题的"走基层、转作风、改文风"活动,正是回答新闻工作上述核心问题的关键所在。全国新闻战线开展的"走转改"活动在深化和推进过程中, 相似文献
62.
63.
人民群众的日常生活看似平凡,但对新闻工作者来说却是新闻之源。因为新闻的丰富素材蕴藏于群众之中,大量的信息来源于群众之中,典型的事例深埋于群众之中,生动的事实展示于群众之中。所以我们要从认识事实入手,在比较中鉴别,利用自身对政策的把握程度、自己的知识水平和学识能力,从“一般”里找“特殊”,在“平凡”中抓“新奇”。 相似文献
64.
徐国平 《中学数学研究(江西师大)》2007,(1):25-28
函数与方程思想是数学中解决问题的一般方法,随着课程改革的推进与高考改革的深入,知识立意逐渐向能力立意倾斜,学生的学习过程在强调知识形成过程的大前提下,这种数学思想的运用显得尤为重要.通常所说,掌握了一种方法,也就掌握了解题的一片天地.“授之以鱼,不如授之以渔”.本文尝试从这种思想方法中构建出更一般的数学模型,通过知识形成过程与方法的构建,最终实现模型求解. 相似文献
65.
众所周知,著名的“黄金分割法”揭示了一种最优美的线段比例关系.如果把“黄金分割法”引入图形,那么就会产生最优美的视觉效果,在初中阶段, 相似文献
66.
徐国平 《中学数学研究(江西师大)》2005,(7):19-20
众所周知,著名的"黄金分割法"揭示了一种最优美的线段比例关系.如果把"黄金分割法"引入图形,那么就会产生最优美的视觉效果. 相似文献
67.
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每一行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线(\)划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。AIf som eone asks you how you can m ake you always1.happy,you w ill perhaps find rather difficult to give him2.a prope… 相似文献
68.
由于计算机的学习技能从静态演变为动态的数字媒体,当代学生更需要高效的数字逻辑运算、数字电影特效、剪接声音、搜寻网页等数字媒体技术。本文论述的是针对非计算机专业、尤其是非理工科的学生学习计算机程序设计的思路。这类课程是通过网络支持的协作与网络交流的环境,直接利用数字媒体,让学生积极参与和分享计算机的数字创作,以此激发他们的主观能动性。数字媒体更能激励并带动了学生更积极的学习程序设计的愿望。 相似文献
69.
徐国平 《中学数学研究(江西师大)》2008,(1):22-25
如果我们把平面向量的基础理论知识扩充到空间向量当中去解决空间几何体中的某些动态问题,那么有时候会获得较为理想的解题途径.经过教学实践分析,空间几何问题中的传统解法有时候虽然在运算量方面有所弱化,但其对于思维量的要求还是比较高的(尤其是作 相似文献
70.
徐国平 《上海海事大学学报》2007,28(3):88-94
为了从根本上解决船舶油污中长期损失赔偿争议,通过研究比较国际公约和美国立法关于船舶油污自然资源损害和纯经济损失赔偿的规定,结合我国船舶油污中长期损失索赔实际,指出我国司法实践中所称的船舶油污中长期损失的提法并不恰当,它在性质上属于自然资源损害和纯经济损失.只有准确理解船舶油污损害赔偿国际公约有关赔偿范围的规定,制定我国船舶油污损害赔偿立法,建立油污损害赔偿范围制度,才能明确自然资源损害和纯经济损失的赔偿范围和标准. 相似文献