《数控加工》课程的教学改革尝试

在机械CAD/CAM专业《数控加工》课程教学中,采用数控加工仿真软件进行辅助教学,将自动编程与手工编程两者相结合,尝试课程教学与职业技能鉴定相结合,推行＂双证书＂制度等,本文论述了这一系列的教学改革,并以实践证明,这一系列教学改革对提高课程教学质量有明显的效果。     

大学生素质拓展训练课程安全保障体系的研究

运用文献资料法等研究方法,以大学生素质拓展训练课程安全保障体系为研究对象,从场地器材、课程设计、项目管理、评价体系、师资力量、应急预案和安全保险等方面对构建安全保障体系进行深入的探讨,旨在为高校安全开展素质拓展训练课程提供详实的理论参考。     

山西中小学教师信息化教学能力培训的研究

山西省农村中小学教师信息化教学能力的培训虽有一定发展,但也存在一些问题。文章按地区对山西省辖区中小学信息化教学能力培训现状及培训后实施效果进行了调研,分析信息化教学能力培训存在的问题及成因,并结合调研对象的实际状况,提出了有针对性的改进建议和对策。     

山西中小学教师信息化教学能力培训的研究

山西省农村中小学教师信息化教学能力的培训虽有一定发展,但也存在一些问题。文章按地区对山西省辖区中小学信息化教学能力培训现状及培训后实施效果进行了调研,分析信息化教学能力培训存在的问题及成因,并结合调研对象的实际状况,提出了有针对性的改进建议和对策。     

论语文有效教学三要素

语文有效教学是能够有效地促进学生语文素养形成、发展、提高的教学。清晰、明确、具体的教学目标,是导引语文有效教学实施的方向和灵魂;充实、合宜的教学内容,是实现语文有效教学的基础;切实、有效的教学方式是实现语文有效教学的保证。     

开关电源模块并联供电系统

采用超低功耗单片机MSP430F247为主要控制核心部件,应用同步BUCK拓扑结构作为高效率的DC-DC变换,设计并制作了开关电源模块并联供电系统.应用AMSCS原理和ECM控制模式实现动态均流控制,使用电流并联监视器件INA194作为电流检测,使用高效率TPS5430芯片设计辅助电源.实现了系统在500mA-4A范围内可自动分配或者手动任意预制两路DC-DC模块的电流比大小并显示相关参数.系统元件少,性价比高、系统效率高达85％以上,具有欠压、过流和自动恢复功能.     

民族教育与边疆治理的多维耦合逻辑探究

民族教育作为我国教育事业的重要组成部分,其改革与发展必然会受到特定民族地区的政治、经济、文化等各方面因素的综合影响,但同时民族教育的改革与发展也会推动边疆民族地区政治、经济、文化等各项事业的发展进程。民族教育与边疆治理耦合的逻辑基础在于二者在经济、政治、文化和社会四方面有共同的历史使命,二者是相互促进、共同发展的。基于此,民族教育参与边疆治理的四重内生逻辑在于政治逻辑、经济逻辑、文化逻辑和社会逻辑;边疆治理推动民族教育发展的四重外生动力在于政治动力、经济动力、文化动力和社会动力。民族教育与边疆治理之间既有耦合的逻辑原点,又有耦合的具体路径,二者间有着内在的多维耦合机制。     

中高职衔接的招生培养就业联动机制的研究与实践——以亳州职业技术学院为例

中高职衔接的招生培养就业联动机制的构建是当期职业教育发展的关键环节,是打通中职和高职教育的重要通道。市级统筹是实现中高职有效衔接的有效措施,结合当前职教发展特点和亳州地区职业教育发展现状,就如何推进市级统筹和构建中高职衔接的招生培养就业联动机制,学院作出了一些探索和实践,通过实践也形成了一些经验和做法,为破解当前中高职衔接难题提供参考和借鉴。     

一百零二枚银币

何彥平、何彥力、何彥超兄弟三人,同在南通县实验小学读书。彥平上幼儿班、彥力上二年級、彥超上三年級。九月十日下午晚学以后,弟兄三人在家庭的院子里愉快地玩着。忽然传来了蟋蟀唧唧唧的叫声。他們便沿着叫声寻觅,忽然在墙角里找到一只,正当彥平用手去扑的时候,蟋蟀猛地跳进地板钻到洞里去了。彥平就用手伸进地板的窟窿去摸,結果摸到一包用皮紙卷着的圓圓的东西,拆开一看,三人不禁惊奇地叫着:“啊!这么多‘铜板’(实质是银币)!好玩,好玩!”接着三人继续往下摸,一共摸到了一百零二枚,其中壹元的2枚,伍角的1枚,貳角的18枚,壹角的71枚,伍分的10枚。傍晚,爸爸何朋同志、媽媽陈波同志下办公回来了。一见孩子們手里拿着这么多银币,忙問:“这是那儿来的?”“在地板下面摸到的。”孩子們齐声回答。