浅谈初中化学教学的现状与对策

化学课程标准强调启蒙性和基础性,一方面以提高学生的科学素养为目的,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生掌握未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,培养学生运用所学知识和科学方法分析和解决化学问题的能力;另一方面要使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系,分析有关社会现象,引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代生活的能力。     

大学生信息素养与英语自主学习能力相关性调查与分析

信息素养与英语自主学习能力是信息技术与外语教学整合不可或缺的两个条件,两者之间的协调发展是信息技术与外语教学整合的有效途径。本文旨在通实证研究,探讨信息素养与英语自主学习能力的关系,揭示信息素养对培养大学生英语自主学习能力的作用。     

百万扩招背景下高职院校人才培养目标差异性定位研究

在百万扩招背景下,人才培养目标差异性定位是高职教育系统变革的重要环节。针对主体多元化、多样化的教学新需求,采用关键指标构建全方位人才培养目标差异性定位的标准体系,基于差异性定位方向,开展人才培养目标多层次划分,明确不同主体人才培养目标的具体内涵,构建新时代高职院校全主体、全覆盖、多层次人才培养模式,为高等职业教育人才培养体系构建提供有效模式和借鉴。     

糖尿病合并急性脑血管病并发高渗状态12例分析

目的 探讨糖尿病合并急性脑血管病并发高渗状态后,高渗、高糖、高钠对其预后的影响.方法 将12例糖尿病合并急性脑血管病并发高渗状态患者分为存活组和死亡组,对两组患者住院期间的临床资料进行统计学比较.结果 死亡组患者血钠、血糖、血渗透压水平均高于存活组,高渗状态持续的时间也长于存活组,两组之间差异有显著性.结论 严格控制糖尿病合并急性脑血管病并发高渗状态患者的血糖、血钠、血渗透压水平达标,可以提高患者存活率.     

让小学数学学困生喜欢数学——小学数学学困生的成因与矫治

小学数学学习困难生（以下简称学困生,弱智儿童除外）指的是因身心的某些障碍而未能充分发挥自己数学方面的潜能的学生（如获取数学信息、加工和运用数学信息、保持数学信息等）,他们的数学成绩与潜能发挥之间存在着差距而导致学业的暂时“落伍”,一时不能适应常态学习。     

区域性图书馆联盟构建探讨——以吉林省图书馆联盟为例

由于吉林省基层公共图书馆基础薄弱,建立吉林省图书馆联盟是图书馆今后的主要发展方向。通过介绍构建吉林省图书馆联盟的必要性、可行性,阐述了吉林省图书馆联盟的特点及组建策略。参考文献11。     

科学数据共享中的邻避现象及应对研究

[目的/意义]明确科研人员对科学数据共享的态度和意愿,探索影响科研人员数据共享的原因,发现有效促进科学数据在更大范围内共享和复用的方法。[方法/过程]利用文献分析法、访谈法等研究方法,构建科学数据共享影响因素,利用干预培训方法对科研人员进行干预,比较干预前后科研人员科学数据共享态度,找出有效促进科学数据共享的方法,最后给出有效提升科研人员科学数据共享意愿的方案。[结果/结论]调查发现,科研人员数据共享意愿中存在邻避现象,参考已有研究中邻避现象的解决方法对科研人员进行干预活动,对比干预前后数据,干预后科研人员科学数据共享感知风险降低,共享意愿提高,即邻避设施中的解决方法在科学数据共享中具有重要参考价值。     

基于领域文献的未登录词识别方法研究

提出了一种针对领域文献的易于实现且具有较高准确率的未登录词自动识别方法。通过该方法生成未登录词表,可提高中文自动分词效果,弥补领域主题词表更新慢的不足,方便对领域文献的后续处理,进而提高科研工作者利用文献的效率。     

构建隋境教学 深挖晨读效能

一、情境教学的含义及作用机理分析 情境教学是指老师将教学内容、角色和场景高度融合后的一种教学组织形式,它是能促使教学过程变成一种能引起学生极大兴趣、能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴趣,有了兴趣就肯用全副的精力去做”,情境教学恰好能达到这种目的。     

如何做好职教英语教学工作

随着现代社会不断地发展,以往的职业教育体系下的英语教学已远远不能满足现代社会和企业对人才的要求。英语教学在目前的职业教育过程中起着越来越重要的地位、对学生自身的英语要求也越来越高,职业教育的英语教学对学生语言素质的培养、迁移能力及终身学习法等方面都提出了很高的要求。在这几年的英语教学过程中,我认为教师应该多加思索,