时间序列预测模型在中小企业中的应用研究

文章应用几种不同时间序列预测方法对中小企业销售额进行建模并预测,旨在建立适用于中小企业的预测方法和预测模型,收集了某企业某产品2006~2012年各月销售额数据,利用时间序列中的回归模型、ARIMA模型对其进行拟合建模,并运用各模型对2013年前6个月的销售额进行了预测及比较分析,从中选出预测精度相对较高的模型。     

理清教科研工作思路做好素质教育大文章

近年来,滨州地区教学研究室不断开拓进取,开展了一系列卓有成效的工作,先后被省教委表彰为山东省复式教学先进单位、农村小学教学工作先进单位、初中教学工作先进单位和山东省先进教研室。总结我们的工作,是紧紧围绕“三个三”开展的。“三个三”即,强化三个意识,健...     

对体育课学生自评方法的探讨

<正>在中小学体育教学评价中,学生自评在目前的体育教学实践中还难以操作,包括学生自评在内的多元体育教学评价也就成了课改的难题之一。笔者在实践研究中发现,在体育单元教学前实施学生自评,自评行为可以有效促进学习目标的达成,还能以自评为依据进行分组教学和分层考核,更有效地发挥多元评价的促进作用,提高体育课的教学效果,发挥出学生自评的科学性、实践性和操作性。     

中置足球比赛的阵型与进攻方法

2006年,徐大从老师以《中置足球项目开发与实践的研究》课题,参加了全国教育科学"十五"规划《地方课程和校本课程的开发研究》课题组。他针对传统足球运动在学校教学中存在问题进行了深入研究,成功地开发出了中置足球运动项目,所撰写的"中置足球"一文已经刊登于本刊2007年第1期中。本文即是在"中置足球"一文的基础上对比赛的阵型与进攻方法的进一步研究。     

体育课中强化体操教学的对策

学生为什么不喜欢体操教学课,没有针对性地教育教学措施应该是原因之一。用针对性地教学手段去解决学生的心理恐惧问题,用体操运动的健身健美价值让学生去感悟多彩生活,用多种教学对策去激发学生体操运动兴趣,对培养学生喜爱体操运动,提高体操教学效果具有积极的促进作用。     

培养学生基本的数学阅读能力——博兴县实验小学数学教改探索(下)

近几年来,博兴县实验小学在数学教学中注重让学生多读多看,使之形成良好的阅读习惯,提高基本的阅读能力,促进了学生数学素质的全面提高。 博兴县实验小学培养学生的数学阅读能力,主要从以下几方面着手: 1.数学概念教学中的阅读 数学概念反映的是事物的本质属性。博兴实小的教师在教学时,要求学生对数学概念的字字句句都要反复斟酌,以求正确理解,牢固记忆。例如对“容积”这一数学概念的认识,教材中定义为,容器所能容纳物体     

技术、制度与生产率关系研究——基于中国各省区发展的实证分析

本文借鉴国家技术能力有关理论,认为从宏观层面讲,一个地区的技术能力和制度能力以及两者的良性互动形成了综合的自主创新能力,这种能力的提高能有效促进该地区全要素生产率的提升。运用我国各省区的面板数据所进行的实证研究表明,这一结论得到了很好的证实。     

具有弱奇异核的非线性积分微分方程的FEM估计(英文)

本文用线性有限元方法逼近一般的拟线性抛物积分微分方程,该方程带有一个记忆项含有一个弱奇异核,在解的正则性最少的假设下,证明了半离散解存在和L∞最优阶收敛。证明的基本工具是格林函数方法。     

一类带弱奇异核的偏积分微分方程的两种数值解

给出了数值求解一类偏微分方程的两种全离散格式。x方向一种采用Legendre谱方法,第二种采用Galerkin谱方法,t方向用拉普拉斯的数值逆求解。第二种方法更具有可操作性,精度高,便于理论分析的优点.     

危难之时显身手——对中小学安全教育的思考

不知从什么时候开始,学校的工作重点变成了安全管理。学校领导经常在教育教学管理会议上强调:“如果一个学生在校遭遇安全事故,整个学校的管理成效就可能被否定;如果一个学生发生了校园伤害事件,学校对学生的培养成果就可能被否定。”这种警示是学校管理者的经验之谈。常见媒体