全文获取类型
收费全文 | 12526篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 127篇 |
专业分类
教育 | 8616篇 |
科学研究 | 1511篇 |
各国文化 | 61篇 |
体育 | 743篇 |
综合类 | 307篇 |
文化理论 | 57篇 |
信息传播 | 1416篇 |
出版年
2024年 | 46篇 |
2023年 | 204篇 |
2022年 | 227篇 |
2021年 | 185篇 |
2020年 | 161篇 |
2019年 | 122篇 |
2018年 | 80篇 |
2017年 | 62篇 |
2016年 | 103篇 |
2015年 | 235篇 |
2014年 | 1016篇 |
2013年 | 613篇 |
2012年 | 636篇 |
2011年 | 787篇 |
2010年 | 717篇 |
2009年 | 718篇 |
2008年 | 720篇 |
2007年 | 758篇 |
2006年 | 689篇 |
2005年 | 581篇 |
2004年 | 549篇 |
2003年 | 534篇 |
2002年 | 433篇 |
2001年 | 385篇 |
2000年 | 279篇 |
1999年 | 234篇 |
1998年 | 190篇 |
1997年 | 151篇 |
1996年 | 166篇 |
1995年 | 171篇 |
1994年 | 119篇 |
1993年 | 88篇 |
1992年 | 88篇 |
1991年 | 69篇 |
1990年 | 70篇 |
1989年 | 66篇 |
1988年 | 52篇 |
1987年 | 53篇 |
1986年 | 57篇 |
1985年 | 53篇 |
1984年 | 53篇 |
1983年 | 34篇 |
1982年 | 41篇 |
1981年 | 31篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 13篇 |
1978年 | 7篇 |
1974年 | 5篇 |
1959年 | 12篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
一、城建档案馆的社会功能 城建档案馆的社会功能是指城建档案馆在社会分工中所承担的职责和任务.具体包括以下几个方面:一是收集、接收城建档案;二是保护、管理城建档案;三是档案信息储备;四是信息开发和利用服务;五是宣传教育. 相似文献
23.
从2001年开始,准安人民广播电台、淮安电视台,联合党政有关部门,优势互补,互助共赢,已开办广播《行风热线》节目120多期,户外直播15期;电视党建栏目《走进现场》,播出60多档。这两个节目都已经成为当地的名牌节目。人民时报、人民日报海外版、中国纪检监察报、中央电视台以及省内多家媒体作了报道。《走进现场》被中组部评为“党建优秀栏目”。一批节目在全省广播电视节目评比中获一等奖,其中《粮食银行》还获得2002年度中国广播电视社教节目二等奖。 相似文献
24.
<正>伴性遗传是《遗传与进化》中的重要知识点,也是历年生物学高考的难点和热点。此部分内容可联系的知识点多,能全面考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力,并能检测学生科学思维和科学探究等学科核心素养。教学中笔者以果蝇的两个杂交实验为情境,创设了一道关于伴性遗传的综合试题,以期引导学生高效复习伴性遗传。 相似文献
25.
张祥云是清乾嘉时期福建藏书大家,然其声名、藏书湮没无闻。郑振铎《西谛书目》始收“张祥云藏”《鞠园藏书目》,此目今存中国国家图书馆,题作“张祥云编”。然通考全目,可以发现此目收录不少张氏去世后的书籍,而明确可知经过张氏收藏的书籍不见于此目,加之书目体例不一,错讹较多,故《鞠园藏书目》题作张祥云藏或编值得商榷。 相似文献
26.
十九届中央纪委三次全会明确指出,要深化政治巡视,坚持发现问题与整改落实并重,常规巡视与专项巡视结合,探索建立巡视巡察上下联动监督网。巡察工作作为巡视工作向基层的进一步延伸,是深化全面从严治党在基层的具体实践。国有企业开展内部巡察,是加强党的领导、深化政治监督、落实“两个责任”、做到“两个维护”的重要体现,亦是确保新时代国有企业实现高质量发展的政治保障。开展内部巡察,应在“两个掌握”和“四个加强”上发力,不断提高企业监督能力,增强企业治理实效,建设清廉国企、发展国企,构建集中统一、全面覆盖、权威高效的国有企业内部巡察体系。 相似文献
27.
研究目的探讨翻转课堂在危重症联络护士教学中的应用效果.方法 将内蒙古H医院60名危重症联络护士随机分为观察组和对照组,对照组采用传统教学方法培养,观察组采用"翻转课堂"教学法培养.结论 "翻转课堂"适用于危重症联络护士专业理论及技能培训,可提高培训效果. 相似文献
28.
29.
徐使超 《中小学数字化教学》2022,(10):56-60
<正>核心素养是指个人在一定时期内,实现自我、成功生活与融入社会的关键素养[1]。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出,学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力;英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力[2]。 相似文献
30.
通过对近几年高考试题和模拟试题的深入研究,笔者发现某些既含自然指数又含自然对数的函数不等式问题,可以灵活运用指数和对数运算法则将其适当同构变形,然后通过整体思想、构造函数、放缩,利用单调性巧妙转化为求简单的不等式恒成立或函数最值问题,这比复杂繁琐的分类讨论法要简捷得多. 相似文献