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62.
徐彬 《重庆第二师范学院学报》2010,23(4):47-49
洋思中学“先学后教,当堂训练”的课堂教学,加上“堂堂清”、“日日清”、“周周清”“三清”验收制度,形成了“洋思模式”的核心。它启发我们:转变学生观;转化后进生作为教师考核一项标准;改革课堂教学,变“教堂”为“学堂”;重视对学生非智力因素的培养:减轻学生负担。 相似文献
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66.
杨帆李慧胡又农 《中国教育技术装备》2017,(14):12-13
在实际教学中,任务指派问题是一个综合考虑教师特长、学生满意度、教师教学精力等多因素的决策问题。应用匈牙利算法建立指派模型,求解复杂因素下的教学任务指派问题,定量、精准地将恰当的教学任务分配给适当的教师,以使系统总体满意度最大化。该指派优化模型的建立,使得任务分配更加客观和明确。 相似文献
67.
T. S.艾略特把极不符合传统情歌形式的内容放入他的《情歌》中,使文本内容和形式相悖,形成不和谐的二元对立;诗人借用二元对立的手法塑造了一个现代都市人的典型形象,深刻地反映了当时人们的心理状态:人格分裂以及内心冲动与行动延宕的二元对立. 相似文献
68.
企业营销渠道的变化与渠道管理思考 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了当今企业营销渠道出现的新变化以及发展趋势,基于这些新变化,分别从渠道管理理念的层次以及具体操作的层面提出了对企业营销渠道管理问题的一些思考,为完善我国的企业营销渠道提出一条思考的路径。 相似文献
70.