试谈局部与整体的辩证思维

数学教学中,无论是数学概念,还是数学性质,以及数与数、数与形、形与形之间的相互关系,无不充满着辩证法.数学是培养学生辩证思维的良田沃田,发展学生的辩证思维,就是使学生养成依据辩证思维的规律来思考和解决问题。本文就高中《平面解析几何)第一章直线中“两条直线垂直”一节内容的教学设计(略去了其详细的教学过程)为例,用整体——局部——整体的辩证见点来发展学生思维的辩证性作一粗浅的探讨. 一、整体入手整体思维是一种全面地、总体地考虑问题的思维方法,它注重问题的整体结构,从总体上把握它的全貌. 这节课,我们不直接从两条直线垂直的已知条件入手,而是从“一组基本图形”,即一条直线对于x轴的相对位置的四种情况(如图1)着手.     

谈我国西部人才资源大开发

本文分析了我国西部人才资源的现状及存在的问题，在此基础上，提出了开发西部人才资源的几点构想。     

努力探索服务育人工作的新路子

介绍了西安交大图书馆（东区）阅览室几年来开展服务育人工作的基本情况。     

重视“听”在写作中的启蒙作用

很多小学生对写作都感到困难,遇到语文考试中写作文,更是如临大敌。尽管绞尽脑汁费了九牛二虎之力,可写出来的东西要么是“豆腐块”文章——空洞无物,要么就是缩了水的文章——干干巴巴。望子成龙的家长们也感到头疼和着急,想想哪一次考试,作文不都得占30%—40%的分值,写不好能行吗? 实际上,写作是个性化的脑力劳动,一个     

初钓大鱼

5月初正是获大鱼的最佳季节。薛家大道边的鱼塘中几天来都有大鲤鱼被钓出，小的七八斤，大的有一二十斤。有一位钓友，竟然钓出一条重32斤的大鲤鱼。涉足垂钓不足两年的我暗喑乞求上帝：叫我也钓上一条大鱼吧。这时我已钓上三条半斤来重的大鲫鱼了，可是说啥再也不见鱼咬钩，鱼漂如钉在水面上。半个小时过去了，     

话题作文教学的两点思考

作为先进理念载体的话题作文,以其空前的开放性和灵活性,最大限度地为学生写作提供了选择和创造空间,成为他们放飞心灵、张扬个性的平台。它适时而生,终因一统天下而使作文进入“话题作文时代”。广大教师积极探究其应对之策,深得其旨趣和理法,一线的教师谁个没有探幽寻秘的甘苦呢?笔者现就比较敏感的两个问题,谈谈个人的思考,顺此见教于方家。     

非智力心理因素的发展与教育综合实验报告(下)

4.非智力心理因素发展情况目前,还没有比较理想的测定初中学生非智力心理因素发展状况的量表。本课题收集被试在学校常规活动中的表现,进行观察、分析、比较,评价被试各种非智力心理因素的发展状况;采用请家长、老师对实验班班风、学风进行整体评估,请学生自我评定等方法综合评定实验班学生非智力心理因素的整体发展水平。实验班学生是以学习上的失败者进入中学的。他们中的大部分从小学三、四年级就被列入差生行列,不少人留过级,小学毕业前,为了考一个好分数,他们在家长和老师的强制下进行过一段紧张地拼     

图片新闻

图片新闻本报讯：１９９６年３月２７日，由德国合作技术公司贡特考尔海尔博士，汉斯尤根科富讷先生等官员组成的中德合作中国职业学校校长培训与进修项目考察团，在国家经贸部国际经贸司官员裴永贵、吉林省教委韩英烈副主任、何肃波处长等同志的陪同下，到吉林职业师范学...     

闲话笔墨

湖笔:笔中之王 　　据史料记载,蒙恬发明毛笔.正是由于毛笔的出现,才使得中国的文化如此发达,笔在推动人类进步这一点上实在是功勋彪炳.……