口语交际课应充满生命气息——评许晖老师人教版五下口语交际课《感动》

2014年暑期,笔者有幸参与了鲲鹏小语工作室暑期研修活动,观摩了许晖老师在全国“第八届青年教师阅读教学观摩活动”中获光盘课二等奖的精彩口语交际课例《感动》,许老师敢于斥口语交际课参加全国赛课,其超人的胆识、探索的勇气令人敬佩。同时,她采用了期待性评价、诊断性评价、赞赏性评价、总结性评价等多种方式,巧妙的评价,碰撞出智慧的火花,也创造了课堂上许多意外生成的精彩。如:     

人文文化与生态大学的可持续发展

生态大学如何发展、走向何方、追求什么样的价值、呈现什么样的精神气象,直接影响着生态大学的质量与可否持续发展。要解决好这些问题,必须通过人文文化来协调引导。人文文化蕴含着人类经过千百年来观天文察时变观人文化天下经得起洗礼考验的经典与精神,生态大学只有从中吸取营养,建立合理的科学的教育生态、科研生态、管理生态,才可能持续发展,人文文化是生态大学可持续发展的根本保证。     

“全球定位系统及其应用”教材解析

一、知识构建 "全球定位系统及其应用"主要阐述内容包含:了解全球定位系统(GPS)的技术原理与特点,重点分析全球定位系统在国民经济生产中的应用;了解世界各国全球卫星定位导航系统发展现状(拓展知识).     

“双上孔”薄壁移动式微灌

本文着重阐述了"双上孔"薄壁管移动式微灌的改进技术,提高了节水增产,降低成本,是一项行之有效的方法。     

机电井老化原因分析与预防对策

本文着重阐述了机电井老化的原因,机电井老化的分析和对策,探索出一条即简便易行改照老机电井有效的捷径。     

新时代中小学思政课教师素养提升的新思考——以崇明区中小学思政课教师队伍发展为例

在中小学思政课改革创新当中,思政课教师队伍建设处于核心地位,可以说没有思政课教师主体性的发挥,就不可能有高质量的思政课。本文以新时代办好中国特色社会主义教育,理直气壮上好思政课的新要求为出发点,基于区域中小学思政课教师队伍的现状,围绕中高考改革政策以及中小学思政课教育部统编教材实施的新要求,对提升思政课教师素养提出一些新思考。     

高校学生心理问题成因与对策新认识

大学生心理问题历来是各高校重视和难于解决的问题。根据大学生心理问题表象,本文给予心理问题三类划分,从四个新视点对其成因进行分析,并阐述讨论了在小范围内获得成功实践的学生心理问题群体预防与矫治路线,以期为高校学生心理问题预防与矫治提供有益参考。     

大学生阶段式思想政治教育模式

思政教育是大学生成材的保证,适应新形势,改进大学生思政工作、构建思政新模式是高教改革的新任务。本文从大学生各阶段的心理特点出发,研究了有针对性的大学生阶段式思想政治教育模式。     

小学生理财教育的途径与方法

一、小学生理财教育的现状据国家统计局所属美兰得信息公司最近的调查报告显示:当前我国0至12岁孩子每月的消费总额超过35亿元,在众多家庭中,一个孩子的月平均消费超过一个大人。小学生理财能力普遍低下,近90%的小学生买东西不会"货比三家",92%的小学生买东西没有目的性和计划性,常常是花了钱却搞不清楚是怎么花的。作为特殊的消费群体,小学生的消费资金基本上都是由家长供给的。然而,众多     

新课程改革中校本化实践策路研究

新一轮的基础教育课程改革是一项开创性的实验，它并不单纯是教材和教法的革新与再创造，更是一场深刻的教育观念革命。观念是行动的先导，在“以人为本”理念的指导下，我们努力搭建师生成长的平台，并采取了一系列有效的实践策略来推进课改的有效实施。在课改实践的过程中，我们总结出了四种有效地推进新课程改革的校本化实践策略。