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随着信息科学技术的发展,多媒体技术越来越广泛地应用于教育教学领域。它以多媒体计算机为核心,实施网络教学,集图、文、声、像为一体,能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。在实施素质教育的今天,利用多媒体课件辅助教学更显示其巨大的优势。 相似文献
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有学生以匿名信的形式反映了一些对老师有意见的事:进出校门,学生要下车步行,校园内不准骑自行车,老师无此要求;学生上课不允许迟到早退,否则如何如何,老师上课迟到早退没有什么说法;学生看到教师,问好、行礼,要尊敬老师,而老师对学生的问候置之不理或“蜻蜓点水”……听后,许多老师付诸一笑,找着理由为自己辩解。但这些现象,仔细琢磨,颇令人深思。 相似文献
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徐志宏 《思想理论教育导刊》2000,(3)
江泽民同志在一次出席全国党校工作会议的座谈会上就学习和运用邓小平理论出现的问题时指出 :问题产生的原因很多 ,从思想方法上看 ,学习和运用科学世界观和方法论上的差异 ,是一个十分重要的原因。通过学习 ,多掌握一些唯物辩证法 ,少一点唯心论和形而上学 ,是对各级领导干部的一条重要要求。今天 ,社会主义现代化建设进入重要时期 ,改革开放到了攻坚阶段 ,前进道路上挑战很多 ,困难很大 ,我们要想比较顺利地达到目标 ,就必须不断地重复这个要求 :“多掌握一些唯物辩证法 ,少一点唯心论和形而上学”。一唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒… 相似文献
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学生是学习和发展的主体。语文课程必须爱护学生的求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,在欣赏文学作品时,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,能说出自己的体验;细读文章后,能品味作品中富于表现力的语言。初次背课新诗《在山的那一边》,觉得无从下手,后来经过同行之间的讨论,心中有了一些眉目,确定了教师领着赏析的教学设计。但同时心中也有些疑问,怎样才能使欣赏到位,又充分体现学生的自主性呢?带着这种不安走进课堂,我先找到一个同学试着朗读课文,没想到就在这位同学朗读完毕,出现了一个意外,一位女同学站起来说:“老师,我认为… 相似文献
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朱慧琴 《中学课程辅导(初三版)》2005,(7)
1.为什么导管不能伸入试管太长?答:因为导管伸入太长,试管内气体不易导出。2.为什么试管口要稍微向下倾斜?答:因为药品中所含水分在加热时变成水蒸气,在管口冷凝成水滴,向下倾斜可以防止水滴倒流,使试管炸裂。3.为什么用高锰酸钾制氧气时,一定要在试管口塞团棉花?答:因为塞团棉花可以防止高锰酸钾粉末进入导管,使制得的氧气带红色。4.为什么加热时要用酒精灯的外焰?答:因为酒精灯的外焰温度最高。5.为什么用双氧水制氧气时,一般要加入二氧化锰?答:因为氯酸钾加热时分解速度很慢,加入二氧化锰后分解速度加快,二氧化锰是催化剂,起到催化作用。… 相似文献
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朱慧琴 《学生之友(初中版)》2011,(16):58-58
江苏省的中考数学试题中的以开放性的题目和结论题目所占的比重越来越大,所以教师要依据中考数学试题走势有目的,有步骤的培养学生的探究性学习能力。 相似文献
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在实施新课程的同时.江苏省从2008年起也相应实施了新的高考方案。普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。学业水平测试设计了必修科目和选修科目.选修科目都是在相应必修科目基础上的延伸.由学生自主选择自己的科目.这样就出现了分科之后不同学生学习化学的情况。他们学习化学的动机强度是否有显著性差异呢?高中生在选择不同高考科目后.他们的化学学习在不同的动机类型上有无什么差别呢? 相似文献