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111.
借鉴柯氏评估模型,从反应层、学习层、行为层和结果层四个层次,评估分析广州体育学院在2010-2017年对大型体育赛事服务人才的培养质量.结果发现,大型体育赛事服务作为广州体育学院人才培养的重要途径,已经取得了一定的成效.它在总体上提升了体育高等院校人才综合素质,可以作为体育高等院校人才培养与社会融合的一个重要途径而推广应用.同时,广州体育学院大型体育赛事服务人才在工具技术和态度因素等方面存在短板现象.  相似文献   
112.
近体快扣球技术是当今优秀女排队伍使用效率较高的快攻技术之一,对比中国与巴西女排运动员在该项技术的使用特征上,具有一定的差异性.研究结果表明:在助跑环节中国选手杨珺菁步幅较小、并步距离短、速度较快;在起跳环节杨珺菁倾向对速度的保持,起跳时间较短,巴西选手塔伊莎倾向对高度的追求,起跳时间较长;在空中击球环节,杨珺菁击球点较低、力量较小、速度慢,巴西选手塔伊莎击球点高、力量大、速度快.杨珺菁的击球力量约为55牛顿,塔伊莎的击球力量约为104牛顿.高点、大力、快速击球成为现代近体快球技术发展的主要趋势.  相似文献   
113.
在集中管理模式下,工程项目经常出现三超现象.随着我国建设投资管理体制的改革,产生了新的管理模式-代建制.但是,在其发挥优势作用的同时,也存在一些问题亟待解决.  相似文献   
114.
2005-2006欧洲冠军杯足球赛16强射门进球的统计分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
刘飞振  曾播思 《体育学刊》2006,13(5):108-109
对2005-2006欧洲冠军杯足球赛16强29场比赛中的57个进球进行分类统计分析,找出欧洲顶级俱乐部足球赛进球的规律和特征,主要的进球方式是快速流动进攻,在流动进攻中最多的方式是抢点射门进球;罚球区内和罚球区前沿地带是射门进球的最佳区域;射门得分的进攻路线在边路,但强队更趋于边中结合;进球时间上半场进球低于下半场。并探讨当今欧洲俱乐部技战术发展的潮流与趋势。  相似文献   
115.
<正>一、命令式风格/风格A适用于7年级田径初步技术单元(一个片段20分钟)短跑起跑——站立式起跑教师角色:由教师决定学习内容、学习方式和学习步骤。教师将教会学生如何完成短跑的起跑。教师尽可能地多次进行演练和示范短跑起跑,并带领学生进行练习。  相似文献   
116.
运用文献资料等研究方法,对我国校园足球核心素养提出的背景和概念进行阐述以及在培养过程中所面临的困境进行分析。认为:学校各级地方学校在开展校园足球的过程中过于注重奖杯和名次导致校园足球“荣誉化”;体教分离导致学生缺乏主观能动性;学校,学生,家长之间的矛盾妨碍了校园足球发展的稳定;学校对校园足球存在认知和定位上的误区。建议:不断创新教学模式加强教师自身素养,培养学生自我认知能力;构建交流平台,培养合作精神;加强思想建设,学会宽容理解;打破传统思维,培养创新精神。  相似文献   
117.
春节,是中华民族的传统节日,是亿万家庭阖家团聚的日子。就在今年春节普天同庆的时候,深圳商报社组织了6名记者,兵分三路,和公安人员一道,分赴湖北、湖南、广西等地去追捕逃犯,抓住了生动鲜活的第一手材料,写出了15组现场报道,在读者中产生了强烈反响,受到各界人士的高度评价,这次采访有以下几个特点: 一、精心策划,统一认识。 过去的案件报道,往往都是破案后才去采访,写的文章缺乏现场感,没有时效性,记者得到的往往是第二手材料,有的文章成了“马后炮”。为了改变这一现状,加强报纸同读者的贴近性,报社社委会和总编…  相似文献   
118.
从普通组织化学、酶组织化学、免疫组织化学、原位杂交组织化学及定量组织化学等方面对国内外组织化学技术在体育科研中的应用研究进行了综述.随着现代生物化学和分子生物学的飞速发展,在体育科学研究中普通组织化学方法逐渐退出而被其它更高效、精确的检测手段如免疫学方法及定量组织化学方法等技术代替.其中,流式细胞技术、激光扫描共聚焦显微镜技术和免疫电镜技术等先进组织化学技术在体育科研中日益显示出其巨大的应用潜力,并为此方面的研究提供丰富、稳定、可靠、准确的研究平台.  相似文献   
119.
1936年,我在德国哥廷根大学学习,师从瓦尔德施米特教授学习梵文和巴利文。第四个学期念完,我开始慢慢写论文。我想,应当在之前写上一篇有分量的长的绪论。我觉得,只有这样,论文才显得有气派。我翻看了大量用各种语言写成的论文,  相似文献   
120.
当地人关于当地社会、经济、生态环境的知识对制定乡村发展规划影响重大。规划内容与当地知识体系能否兼容,决定了规划方案的成败。在西藏山南地区的小康示范村(县)规划中,通过访问、画图、野外调查和阅读地方志充分挖掘了当地知识;选用优势-劣势-机遇-风险分析矩阵(SWOT)评估当地知识,筛选出促进当地社会经济、生态环境发展的知识,将其融入规划方案。结果表明:①农牧区的当地知识具有感性强、双重性、传统性和发展滞后等特点,知识构成能反映当地社会经济、生态环境发展状况;②当地知识在乡村的基础设施建设、增收、人居环境美化、生态环境保护和社会发展规划中有积极的作用;③以当地知识为基础的乡村发展规划,经过规划人员、地方政府和农牧民的交流后,获得了农牧民的认可。  相似文献   
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