湖南省永州市六十年教育发展综述

一、六十年教育发展概述 永州教育六十年的发展轨迹，用一句话概述，就是：“波浪式前进，螺旋式上升”。     

扎根瑶山育新苗——记永州市“师德标兵”盘晓红

盘晓红是蓝山县汇源瑶族乡中心小学的一位女教师。去年，而立之年的她已捧回永州市“师德标兵”的大红证书，是全市9位“师德标兵”中年纪最轻的。     

怎样留住待飞的孔雀

青山挡不住毕竟南飞去１９９６年６月，高中会考刚刚结束，湘南某县一所省属重点中学正准备开会考总结会，主管教学的副校长突然不见了。学校师生正疑惑间，忽然传来他已在南方某经济发达地区应聘的消息，随后，与他同在一所中学任教的妻子也打点行装走了。全校师生嗟呀不已，这是一个风华正茂很有前途的青年教师啊，才３６岁，就已经是副校长了，教高中毕业班数学的一把好手，在全省都小有名气。一石激起千层浪，此事在全校教职工中引起强烈震动，并发生了连锁反应，在随后的几年里，该校流失骨干教师６０多人。这些流失的教师年龄均在３０…     

优化组合 提高实效：服装结构制图和服装缝制工艺课程改革的思考

职业高中服装专业的培养目标是培养掌握本专业所需要的服装制作基础知识与独立制作技能技巧,能从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营的中级技术工人和生产经营者。教学实践证明,这一培养目标是完全能够实现的。但是,总结多年来的教学实践又会发现,这一培养目标在很多学校难以实现。问题出在哪里？笔者认为,课程设置不当、教材内容选择与安排欠妥是主要原因之一。一、课程的设置服装加工制作过程是一个系统工程。服装加工制作一般要经过裁剪、缝纫、整烫三个环节。裁剪是第一个环节,它的主要任务是根据造型设计的要求,采用结构制…     

新编职高教材《服装结构制图》之我见

《服装结构制图》（第二版）虽然比以前的职高服装专业教材有了很大的改进,但仍然存在着知识不够全面,内容跨度大,编排缺乏系统性等弊端。因此在修改和使用该教材时,要注意全面性、基础性、实用性和科学性。     

军队院校“非线性连续介质力学”课程体系改革和建设

通过对目前“非线性连续介质力学”课程在军队院校研究生教学过程中存在问题的总结,结合作者与教学团队多年来的教学实践,以学员学习为中心、以提升学员能力素质为主线、以培养满足军队专业岗位需求的复合型人才为目标,提出了进行课程体系改革和建设的总体思路。以航空宇航科学与技术学科的博士研究生教学为例,从课程内容优化、课程设计和课程考核体系三个方面,阐述了多模式融合教学法的具体实践举措。     

一个ICAI系统的模型设计理念

ICAI系统模拟教师辅导学生，可以为学生提供内容丰富的学习环境，让学生发挥想象力，积极参与信息的获取（学习）和知识的探究，培养学生的创造性思维，提高学生的智能。简言之，ICAI系统是一个高水平的、诲人不倦的计算机教师．     

湖南省永州市六十年教育发展综述

一、六十年教育发展概述 永州教育六十年的发展轨迹,用一句话概述,就是:"波浪式前进,螺旋式上升".     

让小学数学复习洋溢着灵性

复习是唤醒学生记忆、将知识串珠成链、学会运用知识和技能的必由之路。然而其漫长的历程,使学生备受煎熬,容易产生疲惫心态。改进复习策略,让学生充满信心、充满期待、饱含热情地投入到复习中来,可以激发学生深入探究的欲望,有效重构认知,提升数学素养。